9.已知函數(shù)f(x)=lnx+(a-1)x,h(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$ax2
(1)若函數(shù)f(x)有兩個不同的零點x1,x2,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)討論函數(shù)h(x)的單調(diào)性.

分析 (1)由題意可得1-a=$\frac{lnx}{x}$,x>0,令g(x)=$\frac{lnx}{x}$,g′(x)=$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$,求出單調(diào)區(qū)間,可得極大值,且為最大值,可得a的范圍;
(2)求出h(x)的導(dǎo)數(shù),討論a的范圍,a≥0時,a=-1,a<-1,-1<a<0,運用導(dǎo)數(shù)大于0,可得增區(qū)間;導(dǎo)數(shù)小于0,可得減區(qū)間.

解答 解:(1)由f(x)=0,可得1-a=$\frac{lnx}{x}$,x>0,
令g(x)=$\frac{lnx}{x}$,g′(x)=$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$,
當x>e時,g′(x)<0,g(x)遞減;
當0<x<e時,g′(x)>0,g(x)遞增.即有x=e處取得極大值,且為最大值$\frac{1}{e}$,
函數(shù)f(x)有兩個不同的零點,
可得y=1-a和g(x)=$\frac{lnx}{x}$有兩個交點,
可得0<1-a<$\frac{1}{e}$,解得1-$\frac{1}{e}$<a<1.
故a的取值范圍是(1-$\frac{1}{e}$,1);
(2)h(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$ax2=lnx+(a-1)x-$\frac{1}{2}$ax2,x>0,
h′(x)=$\frac{1}{x}$+a-1-ax=-$\frac{(x-1)(ax+1)}{x}$,
當a≥0時,由h′(x)>0,可得0<x<1;由h′(x)<0,可得x>1;
當a<0時,a=-1時,h′(x)=$\frac{(x-1)^{2}}{x}$≥0;
當a<-1時,-$\frac{1}{a}$<1,由h′(x)>0,可得0<x<-$\frac{1}{a}$,或x>1;
由h′(x)<0,可得-$\frac{1}{a}$<x<1;
當-1<a<0時,-$\frac{1}{a}$>1,由h′(x)>0,可得0<x<1或x>-$\frac{1}{a}$;
由h′(x)<0,可得1<x<-$\frac{1}{a}$.
綜上可得,a≥0時,h(x)在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減;
a=-1時,h(x)在(0,+∞)遞增;
a<-1時,h(x)在(-$\frac{1}{a}$,1)遞減;在(0,-$\frac{1}{a}$),(1,+∞)遞增;
-1<a<0時,h(x)在(1,-$\frac{1}{a}$)遞減;在(0,1),(-$\frac{1}{a}$,+∞)遞增.

點評 本題考查函數(shù)的零點問題的解法,注意運用參數(shù)分離和圖象的交點個數(shù),考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷,注意運用分類討論的思想方法,結(jié)合導(dǎo)數(shù),考查化簡運算能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.在平面直角坐標系xOy中,已知圓(x-m-1)2+(y-2m)2=4上有且只有兩個點到原點O的距離為3,則實數(shù)m的取值范圍為(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{2}{5}$)∪(0,2).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.甲、乙兩人進行射擊比賽,各射擊4局,每局射擊10次,射擊命中目標得1分,未命中目標得0分.兩人4局的得分情況如下:
6699
79xy
(Ⅰ)若從甲的4局比賽中,隨機選取2局,求這2局的得分恰好相等的概率;
(Ⅱ)如果x=y=7,從甲、乙兩人的4局比賽中隨機各選取1局,記這2局的得分和為X,求X的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅲ)在4局比賽中,若甲、乙兩人的平均得分相同,且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定,寫出x的所有可能取值.(結(jié)論不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.sin$\frac{5π}{4}$=$-\frac{\sqrt{2}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.log2$\sqrt{2}$=$\frac{1}{2}$,3${\;}^{1+lo{g}_{3}2}$=6.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.某校4000學生全部參加了“抗戰(zhàn)知識普及大賽”,現(xiàn)隨機抽取40名學生的成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如圖所示,其中第六、二、三、四小組的人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列,請視察圖形,回答下列問題:
(1)分別求第二、三小組的頻率;
(2)估計全校成績在60分以上(包括60分)的學生共有多少人?
(3)樣本中,從成績在80分以上(包括80分)的學生中任選2人.
①寫出這個試驗的所有基本事件;
②求至少有1人成績在90~100分數(shù)段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.若$\overrightarrow{OA}$=(-5,4),$\overrightarrow{OB}$=(7,9),則與$\overrightarrow{AB}$同向的單位向量的坐標是($\frac{12}{13}$,$\frac{5}{13}$).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.已知實數(shù)x滿足($\frac{1}{3}$)2x-4-($\frac{1}{3}$)x-($\frac{1}{3}$)x-2+$\frac{1}{9}$≤0且f(x)=log2$\frac{x}{2}$$lo{g}_{\sqrt{2}}\frac{\sqrt{x}}{2}$
(1)求實數(shù)x的取值范圍;
(2)求f(x)的最大值和最小值,并求此時x的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.已知首項大于0的數(shù)列{an}滿足:an≠0,$\frac{1}{9}$,a1,1成等比數(shù)列,an-an+1=2an+1•an(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{an2}的前n項和為Tn,證明:Tn<$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案