【題目】某工廠有甲、乙兩生產(chǎn)車(chē)間,其污水瞬時(shí)排放量(單位:)關(guān)于時(shí)間(單位:)的關(guān)系均近似地滿(mǎn)足函數(shù),其圖象如圖所示:
(1)根據(jù)圖象求函數(shù)解析式;
(2)若甲車(chē)間先投產(chǎn),1小時(shí)后乙車(chē)間再投產(chǎn),求該廠兩車(chē)間都投產(chǎn)時(shí)刻的污水排放量;
(3)由于受工廠污水處理能力的影響,環(huán)保部門(mén)要求該廠兩車(chē)間任意時(shí)刻的污水排放量之和不超過(guò),若甲車(chē)間先投產(chǎn),為滿(mǎn)足環(huán)保要求,乙車(chē)間比甲車(chē)間至少需推遲多少小時(shí)投產(chǎn)?
【答案】(1) ;(2) ;(3) 至少需推遲小時(shí)投產(chǎn).
【解析】
(1)由圖可得:,利用周期公式可求出,代入求出,即可得函數(shù)解析式;
(2) 該廠時(shí)刻的排污量為甲乙兩車(chē)間排污量之和,可得時(shí)刻的排污量:,化簡(jiǎn)即可得出;
(3) 設(shè)乙車(chē)間至少比甲車(chē)間推遲小時(shí)投產(chǎn),
據(jù)題意得,,
化簡(jiǎn)可得,借助輔助角可知化簡(jiǎn)即可得出,,借助圖象性質(zhì)即可得解.
由圖可得:
由過(guò)點(diǎn)可得:
所求函數(shù)的解析式為.
(2)該廠時(shí)刻的排污量為甲乙兩車(chē)間排污量之和,此時(shí)甲車(chē)間排污量為乙車(chē)間為,根據(jù)題意可得時(shí)刻的排污量:
(3)設(shè)乙車(chē)間至少比甲車(chē)間推遲小時(shí)投產(chǎn),根據(jù)題意可得:
由函數(shù)周期性知,可得:
所以為滿(mǎn)足環(huán)保要求,乙車(chē)間比甲車(chē)間至少需推遲小時(shí)投產(chǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有如下問(wèn)題:今有蒲生一日,長(zhǎng)三尺,莞生一日,長(zhǎng)1尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問(wèn)幾何日而長(zhǎng)等?意思是:今有蒲第一天長(zhǎng)高3尺,莞第一天長(zhǎng)高1尺,以后蒲每天長(zhǎng)高前一天的一半,莞每天長(zhǎng)高前一天的2倍.若蒲、莞長(zhǎng)度相等,則所需時(shí)間為()
(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):lg2=0.3010,lg3=0.4771.)
A.2.6天B.2.2天C.2.4天D.2.8天
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)=.
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)已知在△ABC中,A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若,,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究家用轎車(chē)在高速公路上的車(chē)速情況,交通部門(mén)對(duì)100名家用轎車(chē)駕駛員進(jìn)行調(diào)查,得到其在高速公路上行駛時(shí)的平均車(chē)速情況為:在55名男性駕駛員中,平均車(chē)速超過(guò)的有40人,不超過(guò)的有15人;在45名女性駕駛員中,平均車(chē)速超過(guò)的有20人,不超過(guò)的有25人.
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有%的把握認(rèn)為平均車(chē)速超過(guò)的人與性別有關(guān).
平均車(chē)速超過(guò)人數(shù) | 平均車(chē)速不超過(guò)人數(shù) | 合計(jì) | |
男性駕駛員人數(shù) | |||
女性駕駛員人數(shù) | |||
合計(jì) |
(2)以上述數(shù)據(jù)樣本來(lái)估計(jì)總體,現(xiàn)從高速公路上行駛的大量家用轎車(chē)中隨機(jī)抽取3輛,記這3輛車(chē)中駕駛員為男性且車(chē)速超過(guò)的車(chē)輛數(shù)為X,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式與數(shù)據(jù):
,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,將菱形沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折,使二面角的余弦值為,則所得三棱錐的內(nèi)切球的表面積為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)和,且圓心C在直線(xiàn)上.
(1)求C圓的方程;
(2)直線(xiàn)l過(guò)圓C外一點(diǎn),且直線(xiàn)l與圓C只有一個(gè)公共點(diǎn),求直線(xiàn)l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長(zhǎng)為4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.
(Ⅰ)求證:AA1⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角A1-BC1-B1的余弦值;
(Ⅲ)證明:在線(xiàn)段BC1存在點(diǎn)D,使得AD⊥A1B,并求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面ABCD,,,,,E為PB的中點(diǎn).
(1)證明:平面平面PBC;
(2)求直線(xiàn)PD與平面AEC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=aln(x+1)+x2+1,g(x)=﹣x2﹣2mx+4.
(1)當(dāng)a>0時(shí),求曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn)斜率的取值范圍;
(2)當(dāng)a=﹣4時(shí),若存在x1∈[0,1],x2∈[1,2],滿(mǎn)足f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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