5.已知a2+b2+c2=1(a,b,c∈R),求a+b+c的最大值.

分析 由(a-b)2≥0,(a-c)2≥0,(b-c)2≥0,可得3(a2+b2+c2)≥(a+b+c)2,即可得出.

解答 解:∵(a-b)2≥0,(a-c)2≥0,(b-c)2≥0,
∴2a2+2b2+2c2≥2ab+2ac+2bc,
∴3(a2+b2+c2)≥(a+b+c)2
∴a+b+c$≤\sqrt{3}$,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.
∴a+b+c的最大值為$\sqrt{3}$.

點(diǎn)評 本題考查了基本不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=x2+ax-lnx,a∈R.
(1)若a=0時(shí),求函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)在[1,2]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知復(fù)數(shù)z=$\frac{1}{i(i+1)}$,則$\overline{z}$在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知數(shù)列{an},對于任意m,n∈N*滿足am+n=am+an,a4=8,d=a3-a2,在△ABC中,a、b、c,為△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊,且滿足$\frac{sinB+sinC}{sinA}$+$\frac{cosB+cosC-d}{cosA}$=0.
(1)證明:AC,BC,AB三邊成等差數(shù)列;
(2)向量$\overrightarrow{m}$=(sinx,-1),$\overrightarrow{n}$=($\sqrt{3}cosx$,-$\frac{1}{2}$),函數(shù)f(x)=|$\overrightarrow{m}$|2+$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$-2.,將函數(shù)f(x)的圖象的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的2倍,在向左平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象且g(A)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,試求(cosB-cosC)2的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,網(wǎng)格紙上正方形小格的邊長為1,圖中粗線畫出的是某零件的三視圖,則該零件的表面積為( 。
A.37πB.46πC.50πD.54π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.設(shè)函數(shù)f(x)定義域?yàn)镈,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對任意x∈M(M⊆D),都有x+t∈M,且f(x+t)≥f(x)成立,則稱f(x)為M上的“t頻函數(shù)”.若f(x)=2x2為區(qū)間$[-\frac{1}{2},+∞)$上的“t頻函數(shù)”,則t的取值范圍是[1,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.東西向的公路旁有一倉庫A,A處存放有40根電線桿(如圖).現(xiàn)打算從A的東面1000米的B處開始,自西向東每隔50米豎立一根電線桿.倉庫只有一輛汽車,每次只能運(yùn)送4根電線桿,全部運(yùn)完后返回A處.設(shè)an(1≤n≤10,n∈N*)表示汽車第n次運(yùn)送電線桿(一個(gè)來回)所行的路程.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an(1≤n≤10,n∈N*);
(2)當(dāng)汽車運(yùn)完40根電線桿后的總行程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知F為拋物線C:y2=6x的焦點(diǎn),A,B是C上的兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)為M(2,2),求△ABF的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知復(fù)數(shù)$z=\frac{3-2i}{{{i^{2015}}}}$(i是虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z所對應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3).

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同步練習(xí)冊答案