分析 (1)先求函數(shù)的定義域,然后對(duì)原函數(shù)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào)確定原函數(shù)的單調(diào)性;
(2)通過導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,極值情況,然后根據(jù)單調(diào)性、極值的符號(hào)確定函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)的情況,從而確定函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
解答 解:(1)顯然函數(shù)f(x)得定義域?yàn)椋?,∞).
易知f′(x)=1+ln(x+1)-1-lnx=$ln(1+\frac{1}{x})>0$.
所以原函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
(2)g(x)=(x+1)ln(x+1)-xlnx-a(x+1)
易知函數(shù)g(x)的定義域?yàn)椋?,+∞).
g′(x)=$ln(1+\frac{1}{x})-a$
①若a≤0,顯然g′(x)>0,g(x)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,
且當(dāng)x→0時(shí),g(x)→0+,故此時(shí)g(x)不存在零點(diǎn);
②如果a>0,則$x=\frac{1}{{e}^{a}-1}$時(shí),g′(x)=0.
而$(g′(x))′=\frac{-\frac{1}{{x}^{2}}}{1+\frac{1}{x}}<0$,所以g′(x)在(0,+∞)上遞減,
故當(dāng)$x∈(0,\frac{1}{{e}^{a}-1})$時(shí),g′(x)>0,g(x)此時(shí)是增函數(shù);
當(dāng)x$∈(\frac{1}{{e}^{a}-1},+∞)$時(shí),g′(x)<0,故此時(shí)g(x)是減函數(shù).
所以g(x)極大=$g(\frac{1}{{e}^{a}-1})$=ln$\frac{1}{{e}^{a}-1}$,
所以當(dāng)g(x)極大<0時(shí),原函數(shù)沒有零點(diǎn);
當(dāng)g(x)極大=0時(shí),原函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)g(x)極大>0時(shí),原函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,極值的基本思路,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步借助于函數(shù)的圖象研究函數(shù)的零點(diǎn)的性質(zhì),是一種常見題型.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=2ex-e-1 | B. | y=2ex-e+1 | C. | y=2ex+e-1 | D. | y=2ex+e+1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,$\frac{8}{11}$) | B. | (0,$\frac{11}{8}$) | C. | (0,$\frac{8}{19}$) | D. | (0,$\frac{19}{8}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com