分析 (Ⅰ)法一:通過討論2x-4的范圍,得到關(guān)于x的不等式組,解出取并集;法二:根據(jù)題意得出x≥0,再去絕對值即可,法三:根據(jù)題意得出x≥0,兩邊平方解出即可;
(Ⅱ)法一:問題轉(zhuǎn)化為f(x+1)>f(1)對?x∈(0,+∞)恒成立,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性問題,求出a的范圍即可;法二:等價(jià)于(2x+2-a)2>(2-a)2對?x∈(0,+∞)恒成立,求出a的范圍即可.
解答 解:(Ⅰ)若a=4,則f(x)≤x可化為|2x-4|≤x,
法1:即$\left\{\begin{array}{l}2x-4≤0\\ 4-2x≤x\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}2x-4≥0\\ 2x-4≤x\end{array}\right.$,
解得$\frac{4}{3}≤x≤4$,
所以f(x)≤x的解集為$\left\{{x|\frac{4}{3}≤x≤4}\right\}$;
法2:即$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\ 2x-4≤x\\ 2x-4≥-x\end{array}\right.$,
解得$\frac{4}{3}≤x≤4$,
所以f(x)≤x的解集為$\left\{{x|\frac{4}{3}≤x≤4}\right\}$;
法3:即$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\{({2x-4})^2}≤{x^2}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\ 3{x^2}-16x+16≤0\end{array}\right.$解得$\frac{4}{3}≤x≤4$,
所以f(x)≤x的解集為$\left\{{x|\frac{4}{3}≤x≤4}\right\}$;
(Ⅱ)法1:f(x+1)>|2-a|對?x∈(0,+∞)恒成立
即f(x+1)>f(1)對?x∈(0,+∞)恒成立,
又因?yàn)閒(x)=|2x-a|在$({-∞,\frac{a}{2}}]$上單調(diào)遞減,在$[{\frac{a}{2},+∞})$上單調(diào)遞增,
所以$\frac{a}{2}≤1$解得a≤2,
所以實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-∞,2];
法2:f(x+1)>|2-a|對?x∈(0,+∞)恒成立
即|2x+2-a|>|2-a|對?x∈(0,+∞)恒成立
等價(jià)于(2x+2-a)2>(2-a)2對?x∈(0,+∞)恒成立,
即a<2+x對?x∈(0,+∞)恒成立,
所以a≤2…(9分)
所以實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-∞,2].
點(diǎn)評 本題考查了解絕對值不等式問題,考查分類討論思想,是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y-2=0 | B. | x-y+3=0 | C. | x+y-3=0 | D. | x-y+2=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | -3 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\frac{11}{3}$ | C. | $\frac{19}{6}$ | D. | $\frac{37}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n | B. | 2 | C. | 2n | D. | $\frac{n}{2}$ |
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