如圖,AA1、BB1為圓柱OO1的母線,BC是底面圓O的直徑,D、E分別是AA1、CB1的中點,AB=AC.
(Ⅰ)證明:DE∥平面ABC;
(Ⅱ)證明:平面B1DC⊥平面CBB1
考點:平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:證明題,空間位置關系與距離
分析:(I)連接EO、OA,利用線面平行的判定定理證明:DE∥平面ABC;
(Ⅱ)證明AO⊥平面BB1C,利用DE∥AO,可得DE⊥平面BB1C,從而證明平面B1DC⊥平面CBB1
解答: 證明:(Ⅰ)如圖,連接EO、OA.
∵E、O分別為CB1、BC的中點,∴EO是△BB1C的中位線,
∴EO∥BB1EO=
1
2
BB1

又DA∥BB1,AA1=BB1,故DA=
1
2
BB1=EO
,
∴DA∥EO且DA=EO,
∴四邊形AOED是平行四邊形,即DE∥OA,
又DE?平面ABC,OA?平面ABC,
∴DE∥平面ABC.…(6分)
(Ⅱ)∵AB=AC,BC為直徑,∴AO⊥BC,
又BB1為圓柱OO1的母線,BB1⊥AO,
從而AO⊥平面BB1C,
∵DE∥AO,∴DE⊥平面BB1C,
∵DE?平面B1DC,
∴平面B1DC⊥平面BB1C…(12分)
點評:本題主要考查空間直線與平面平行、垂直的判定定理,考查平面與平面垂直,正確運用判定定理是關鍵.
練習冊系列答案
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如圖,已知長方形ABCD中,AB=2,AD=1,M為DC的中點.將△ADM沿AM折起到△APM,使得平面APM⊥平面ABCM,點E在線段PB上,且PE=
1
3
PB.
(Ⅰ)求證:AP⊥BM;
(Ⅱ)求三棱錐ABEM的體積.

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三角形ABC中,過中線AD的中點E作直線分別與邊AB和AC交于M、N兩點,若
AM
=x
AB
,
AN
=y
AC
,則4x+y的最小值是
 

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設函數(shù)f(x)=(x-1)ex-kx2(x>0,k∈R).
(Ⅰ)談論f(x)的單調性;
(Ⅱ)若當k>
1
2
時,f(x)+(ln2k)2+2kln
e
2k
>0對?x∈(0,+∞)恒成立,求證:f(k-1+ln2)<f(k).

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為培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學校對高一年級中的110名學生進行了有關作業(yè)量的調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
認為作業(yè)多認為作業(yè)不多合計
喜歡玩游戲4020
不喜歡玩游戲20
合計
(Ⅰ)請補充完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)此表判斷:喜歡玩游戲與作業(yè)量是否有關?
(Ⅱ)若從喜歡玩游戲的60名學生中利用分層抽樣的方法抽取6名,再從這6名學生中任取4名,求這4名學生中“認為作業(yè)多”的人數(shù)X的分布列與數(shù)學期望.附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.050.0250.0100.0050.001
k03.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知3a2+2b2=5,試求y=
2a2+1
b2+2
的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓M:x2+y2-4x+2y+c=0與y軸交于A,B兩點,圓心為M,且∠AMB=90°.
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)若圓M與直線x+y-1=0交于E,F(xiàn)兩點,且E,F(xiàn)的橫坐標xE<yF,動點H到E,F(xiàn)兩點的距離的比為λ(λ>0),求點H的軌跡方程,并說明它是什么圖形.

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如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為菱形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2,∠BAD=60°,E、F分別為BC、PA的中點.
(Ⅰ)求證:平面DEF⊥平面PAD;
(Ⅱ)求平面PDE與平面PAB所成二面角的正弦值.

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直線y=3x與曲線y=x2圍成圖形的面積為
 

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