分析 (1)根據(jù)角平分線定理便有$\frac{BD}{DC}=\frac{2}{1}$,從而$\frac{BD}{BC}=\frac{2}{3}$,從而便可得到$\overrightarrow{AD}=\frac{1}{3}\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}\overrightarrow{AC}$,兩邊平方后進(jìn)行數(shù)量積的運(yùn)算,便可求出AD;
(2)由$\overrightarrow{AE}=x\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AF}=y\overrightarrow{AC}$便可得出$\overrightarrow{AD}=\frac{1}{3x}\overrightarrow{AE}+\frac{2}{3y}\overrightarrow{AF}$,而根據(jù)E,D,F(xiàn)三點(diǎn)共線便可得出$\frac{1}{3x}+\frac{2}{3y}=1$,從而得出$\frac{1}{x}+\frac{2}{y}=3$.
解答 解:(1)根據(jù)角平分線定理:$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}=\frac{2}{1}$;
∴$\frac{BD}{BC}=\frac{2}{3}$;
∴$\overrightarrow{AD}=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BD}=\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}(\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AB})=\frac{1}{3}\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}\overrightarrow{AC}$;
∴${\overrightarrow{AD}}^{2}=\frac{1}{9}{\overrightarrow{AB}}^{2}+\frac{4}{9}\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{AC}+\frac{4}{9}{\overrightarrow{AC}}^{2}$=$\frac{4}{9}-\frac{4}{9}+\frac{4}{9}=\frac{4}{9}$;
∴$|\overrightarrow{AD}|=\frac{2}{3}$;
即AD=$\frac{2}{3}$;
(2)證明:$\overrightarrow{AD}=\frac{1}{3}\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}\overrightarrow{AC}=\frac{1}{3x}\overrightarrow{AE}+\frac{2}{3y}\overrightarrow{AF}$;
∵E,D,F(xiàn)三點(diǎn)共線;
∴$\frac{1}{3x}+\frac{2}{3y}=1$;
∴$\frac{1}{x}+\frac{2}{y}=3$.
點(diǎn)評(píng) 考查角平分線定理,向量加法、減法,及數(shù)乘的幾何意義,以及三點(diǎn)A,B,C共線時(shí),若$\overrightarrow{OB}=x\overrightarrow{OA}+y\overrightarrow{OC}$,則x+y=1,數(shù)量積的運(yùn)算及其計(jì)算公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-2<x≤1 } | B. | {x|-1≤x<1} | C. | {x|-1≤x≤1} | D. | {x|-2<x≤1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $-\frac{3}{5}$ | C. | $±\frac{3}{5}$ | D. | $-\frac{4}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相離 | B. | 相切 | C. | 相交 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2+y2+3x+6y=0 | B. | x2+y2-3x+6y=0 | C. | x2+y2+3x-6y=0 | D. | x2+y2-3x-6y=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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