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科目: 來源: 題型:

銳角△ABC中,A、B、C分別為△ABC的三邊a、b、c所對(duì)的角,7bsinC=
21
c,b=2,(a+b+c)(a+b-c)=ab.
(1)求角C;
(2)求△ABC的面積S.

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科目: 來源: 題型:

已知m∈R,復(fù)數(shù)Z=
m(m+2)
m-1
+(m2+2m-3)i
,則:
(1)當(dāng)m為何值時(shí),Z為實(shí)數(shù);
(2)當(dāng)m為何值時(shí),Z為純虛數(shù).

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科目: 來源: 題型:

(1)3名男教師,3名女教師,6名學(xué)生站成一排,要求男教師和女教師必須分別站在一起,且教師不站在兩端,則一共有多少種不同的站法?
(2)某次文藝晚會(huì)上共演8個(gè)節(jié)目,其中2個(gè)唱歌,3個(gè)舞蹈,3個(gè)曲藝節(jié)目,要求兩個(gè)唱歌節(jié)目相鄰且3個(gè)舞蹈節(jié)目不相鄰的排節(jié)目單的方法共有多少種?

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cosxcos(x-
π
3
),求f(
3
)的值.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3-6x2+a(a是常數(shù))
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)若f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值為3,求f(x)在該區(qū)間上的最小值.

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科目: 來源: 題型:

對(duì)于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0).
定義:(1)設(shè)f″(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y=f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實(shí)數(shù)解x0,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”;
己知g(x)=x3-3a2x+2a,h(x)=
1
2
x2
-ln(1+x2)請(qǐng)回答下列問題:
(1)求函數(shù)g(x)的“拐點(diǎn)”的坐標(biāo)
(2)寫出一個(gè)三次函數(shù)ϕ(x),使得它的“拐點(diǎn)”是(-1,3)(不要寫過程)
(3)判斷是否存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)a≥1時(shí),使得對(duì)于任意x0,x1∈[0,1],g(x0)≥h(x1)恒成立,若不存在說明理由,存在則求出a的所有的可能取值.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-x.
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)M(1,0)處的切線方程;
(2)求y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(3)設(shè)a>0,如果過點(diǎn)(a,b)可作曲線y=f(x)的三條切線,證明:-a<b<f(a)

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科目: 來源: 題型:

已知直線l與x+y+2=0垂直,且在y軸上的截距為-4.
(1)求直線l的一般式方程;
(2)求與直線l距離為
2
的直線的一般式方程;
(3)是否存在以點(diǎn)C(1,-2)為圓心的圓,使得以圓C截直線l所得的弦AB為直徑的圓過原點(diǎn)O?若存在,求出圓C的方程;若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=
3
,AC=1,∠B=30°.求:
(1)△ABC的面積;  
(2)△ABC的周長.

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科目: 來源: 題型:

(1)已知x>0,y>0,且2x+y=1,求
1
x
+
1
y
的最小值;
(2)已知不等式ax2-3x+6>4的解集為{x|x<1或x>b},求不等式ax2-(ac+b)x+bc<0的解集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案