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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.函數(shù)$y=lg(\frac{2}{x+1}-1)$的圖象關(guān)于(  )
A.x軸成軸對(duì)稱圖形B.y軸成軸對(duì)稱圖形
C.原點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形D.直線y=x成軸對(duì)稱圖形

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.函數(shù)y=$\frac{lg(2-x)}{\sqrt{12+x-{x}^{2}}}$+(x-1)0的定義域是( 。
A.{x|-3<x<1}B.{x|0<x<2}C.{x|-3<x<2,且x≠1}D.{x|1<x<2}

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)稱軸在坐標(biāo)軸上,橢圓C上點(diǎn)到焦點(diǎn)距離的最大值為3,最小值為1.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l:y=kx+1與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),且以AB為直徑的圓過(guò)橢圓C的右頂點(diǎn).求直線l的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知F1、F2是橢圓$\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{16}=1$的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上任意一點(diǎn).
(1)求|PF1|•|PF2|的最大值.
(2)若$∠{F_1}P{F_2}=\frac{π}{3}$,求△F1PF2的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某高校在2015年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),成績(jī)都為整數(shù)且全部分布在[160,185].按成績(jī)分5組[160,165),[165,170),[170,175),[175,180),[180,185],畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形,根據(jù)給出的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求第二小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣選取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求:
①第3、4、5組每組各選取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
②高校決定從參加二輪面試的6名學(xué)生中隨機(jī)選派2名到北京大學(xué)學(xué)習(xí)交流,求這兩人在同一分?jǐn)?shù)段的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.使得指數(shù)函數(shù)y=(3a-2a2x為增函數(shù)的實(shí)數(shù)a的集合為A,不等式x2-2x+1-m2≤0(m>0)的解集為B.
(1)求集合A、B;
(2)若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“直線l1:ax+2y-1=0與直線l2:x+(a+1)y+4=0相互平行”的充要條件是( 。
A.“a=-2或a=1”B.“a=1”C.“a=-2”D.“a=2或a=-1”

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.從裝有4個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋中任取2個(gè)球,那么互相對(duì)立的兩個(gè)事件是( 。
A.至少有1個(gè)白球;都是白球B.至少有1個(gè)白球;至少有1個(gè)紅球
C.恰有1個(gè)白球;恰有2個(gè)白球D.至少有1個(gè)白球;都是紅球

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.王師傅要在一個(gè)矩形木板上畫(huà)出一個(gè)橢圓(如圖),他準(zhǔn)備了一條長(zhǎng)度等于矩形木板長(zhǎng)邊的細(xì)繩,兩端固定在木板上,用鉛筆尖將繩子拉緊,使筆尖在木板上慢慢移動(dòng)…繩子兩端應(yīng)該固定在圖中的( 。
A.A、BB.C、DC.E、FD.G、H

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-4,-3),且被圓(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦長(zhǎng)為8,求:直線l的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案