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科目: 來源: 題型:選擇題

12.閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入i=5,則輸出的k值為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目: 來源: 題型:填空題

11.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù).當x>0時,f(x)=x2-4x,則不等式f(x)>0的解集用區(qū)間表示為(-4,0)∪(4,+∞).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某班同學利用暑假在A、B兩個小區(qū)逐戶進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查及宣傳活動.若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則,稱為“非低碳族”.各小區(qū)中,這兩“族”人數(shù)分別與本小區(qū)總?cè)藬?shù)的比值如下表:
低碳族非低碳族
比值(A小區(qū))$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$
比值(B小區(qū))$\frac{4}{5}$$\frac{1}{5}$
(Ⅰ)如果甲、乙來自A小區(qū),丙、丁來自B小區(qū),求這4人中恰有2人是“低碳族”的概率;
(Ⅱ)經(jīng)過大力宣傳后的連續(xù)兩周,A小區(qū)“非低碳族”中,每周有20%的人加入到“低碳族”的行列.這兩周后,如果從A小區(qū)中隨機地選出25個人,用ξ表示這25個人中的“低碳族”人數(shù),求數(shù)學期望E(ξ).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某程序框圖如圖所示,當輸出y值為-8時,則輸出x的值為( 。
A.64B.32C.16D.8

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科目: 來源: 題型:解答題

8.為加強大學生實踐、創(chuàng)新能力和團隊精神的培養(yǎng),促進高等教育教學改革,教育部門主辦了全國大學生智能汽車競賽.該競賽分為預賽和決賽兩個階段,參加決賽的隊伍按照抽簽方式?jīng)Q定出場順序.通過預賽,選拔出甲、乙等五支隊伍參加決賽.
(1)甲不在首位,乙不在末尾的排法種數(shù);
(2)求決賽中甲、乙兩支隊伍恰好排在前兩位的概率;
(3)若決賽中甲隊和乙隊之間間隔的隊伍數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學期望.

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7.某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的值等于( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{5}{6}$

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6.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出Sn=( 。
A.0B.2C.1008D.3021

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出k的值為( 。
A.-1B.-2C.$\frac{1}{2}$D.2

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4.閱讀如圖所示的程序語句,若運行程序,則輸出結(jié)果為( 。
A.1B.2C.0D.-1

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某程序據(jù)圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù):f(x)=x2,f(x)=$\frac{1}{x}$,f(x)=ex,f(x)=x3,則可以輸出的函數(shù)( 。
A.f(x)=x2B.f(x)=$\frac{1}{x}$C.f(x)=exD.f(x)=x3

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同步練習冊答案