9．某程序框圖如圖所示，當(dāng)輸出y值為-8時，則輸出x的值為（　�。�
A．64B．32C．16D．8

分析 由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量x的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

解答 解：由程序框圖知：
第一次循環(huán)n=3，x=2，y=-2；
第二次循環(huán)n=5，x=4，y=-4；
第三次循環(huán)n=7，x=8，y=-6．
第四次循環(huán)n=9，x=16，y=-8．
∵輸出y值為-8，
∴輸出的x=16．
故選：C

點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程，以便得出正確的結(jié)論，是中檔題．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，a1=1，a2+a3=2，且an+3-an=1，n∈N*．
（1）求S3n；
（2）求$\frac{1}{{S}_{3}}$+$\frac{1}{{S}_{6}}$+…+$\frac{1}{{S}_{3n}}$．

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20．如圖，在一個不規(guī)則多邊形內(nèi)隨機撒入200粒麥粒（麥粒落到任何位置可能性相等），恰有40粒落入半徑為1的圓內(nèi)，則該多邊形的面積約為（　�。�
A．4πB．5πC．6πD．7π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某地區(qū)有小學(xué)21所，中學(xué)14所，大學(xué)7所，現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取6所學(xué)校對學(xué)生進行視力調(diào)查．
（1）求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目；
（2）若從抽取的6所學(xué)校中任取3所學(xué)校做進一步數(shù)據(jù)分析，①求取出的3所學(xué)校中沒有小學(xué)的概率；②設(shè)取出的小學(xué)個數(shù)為隨機變量X，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．閱讀如圖所示的程序語句，若運行程序，則輸出結(jié)果為（　�。�
A．1B．2C．0D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的S值為（　�。�
A．2B．$\frac{1}{3}$C．-$\frac{1}{2}$D．-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某中學(xué)號召學(xué)生在今年暑假期間至少參加一次社會公益活動（以下簡稱活動），該校合唱團共有100名學(xué)生，他們參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如圖所示；
（1）求合唱團學(xué)生參加活動的人均次數(shù)；
（2）從合唱團中任選兩名學(xué)生，用ξ表示這兩人參加活動次數(shù)的和，求ξ的分布列．（結(jié)果用最簡分數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．讀程序，寫出該程序的作用，并畫出框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．設(shè)拋物線y2=12x的焦點為F，經(jīng)過點P（2，1）的直線l與拋物線相交于A、B兩點，且點P恰為AB的中點，則|AF|+|BF|=（　　）
A．6B．8C．10D．12

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