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15．真空中，正三角形ABC的B、C兩點(diǎn)分別固定著點(diǎn)電荷-q和+q，M、N分別為AB邊和AC邊的中點(diǎn)；現(xiàn)用外力沿著A→N→M的路徑緩慢移動一個帶負(fù)電的不計重力的微粒，則以下說法正確的是（　　）
A．微粒運(yùn)動的過程中，電勢能先減小后增大
B．微粒運(yùn)動過程中，外力先做負(fù)功后做正功
C．M、N兩點(diǎn)的電勢相同
D．M、N兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同

分析 根據(jù)等量異種電荷周圍的電場線分布情況結(jié)合電場力做功特點(diǎn)、動能定理等來進(jìn)行分析．

解答 解：等量異種電荷周圍的電場線分布情況如圖所示，
A、微粒從A到N移動過程中電場力做正功，從N到M移動過程中電場力做負(fù)功，所以微粒運(yùn)動的過程中，電勢能先減小后增大，故A正確；
B、微粒從A到N移動過程中電場力做正功，從N到M移動過程中電場力做負(fù)功，由于微粒緩慢移動過程中動能不變，所以外力先做負(fù)功后做正功，故B正確；
C、沿電場線方向電勢降低，所以N點(diǎn)的電勢高于M，故C錯誤；
D、根據(jù)圖象可知，M、N兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小相等，但方向不同，故D錯誤．
故選：AB．

點(diǎn)評 無論是電場線或是等差等勢面，都是密的地方場強(qiáng)大，疏的地方場強(qiáng)�。浑妱莞叩偷呐袛喾椒ǹ梢愿鶕�(jù)電勢的定義式來判斷，但一般都是按沿電場線方向電勢降低來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是（ ）．

A．只有很小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能視為質(zhì)點(diǎn)

B．若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的

C．做直線運(yùn)動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等

D．一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時刻

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題

在“探究求合力的方法”，的實驗中，實驗裝置如圖所示，關(guān)于實驗時應(yīng)注意的事項，其中正確的是 （選填字母符號）

A．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．與橡皮條相連的細(xì)繩越短，實驗效果越好

C．拉力F1和F2夾角越大越好

D．彈簧秤的拉力要適當(dāng)大一些

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，物體由靜止開始沿傾角為θ的光滑斜面下滑，m、H已知，求：
（1）物體滑到底端過程中重力的功率．
（2）物體滑到斜面底端時重力的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一邊長為L的立方體絕緣體上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于左右面且過立方體中心O的軸線上有a、b、c三個點(diǎn)，a和b、b和O、O和c間的距離均為L，在a點(diǎn)處固定有一電荷量為q（q＜0）的點(diǎn)電荷．已知b點(diǎn)處的場強(qiáng)為零，則c點(diǎn)處場強(qiáng)的大小為（k為靜電力常量）（　�。�
A．k8q9L2B．kQL2C．kqL2D．k10q9L2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組所用的實驗裝置如圖1所示，通過改變砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量研究加速度與力的關(guān)系．圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面上，一端拴有砂桶的細(xì)繩通過小車的滑輪與拉力傳感器相連，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大�。�

（1）下列操作必要且正確的是AB．
A．小車靠近打點(diǎn)計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)
B．改變砂的質(zhì)量重復(fù)實驗，打出幾條紙帶
C．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中得到如圖2所示的一條紙帶，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T，各相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1、S2、S3、S4，則加速度的計算表達(dá)式為a=s3+s4−s1−s24T2，若以傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，通過紙帶分析得到的加速度a為縱坐標(biāo)，下面畫出的a-F圖象中合理的是B．

（3）若（2）問中的四個圖線（包括C中的直線部分）的斜率為k，則小車的質(zhì)量為2k．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某實驗小組用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定．

（1）下列實驗操作正確的是AC．
A．調(diào)整滑輪和彈簧測力計的高度，使細(xì)繩與長木板平行
B．穿過限位孔右側(cè)的紙帶可以隨意扭轉(zhuǎn)和下垂放置
C．小車靠近打點(diǎn)計時器，先接通電源，后釋放小車，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D．實驗中必須控制沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．
（2）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a-F圖象可能正確的是B．

（3）若測出的a-F圖象的斜率k及橫軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為b，則小車的質(zhì)量為2k，小車及紙帶在運(yùn)動過程中受到的阻力為2b．
（4）該實驗裝置也可以粗略驗證機(jī)械能守恒定律，若某次實驗測得沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，紙帶上一點(diǎn)A到起點(diǎn)O的距離為s，A點(diǎn)的速度為v，則可以計算出系統(tǒng)增加的動能為12Mv2+2mv2，系統(tǒng)減少的勢能為2mgs，然后比較兩者的關(guān)系，進(jìn)行驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖所示，某同學(xué)制作了一個彈簧彈射裝置，輕彈簧兩端各放一個金屬小球（小球與彈簧不連接），壓縮彈簧并鎖定，該系統(tǒng)放在內(nèi)壁光滑的金屬管中（管徑略大于兩球直徑），金屬管水平固定在離地面一定高度處，解除彈簧鎖定，兩小球向相反方向彈射，射出管時均已脫離彈簧，現(xiàn)要測定彈射裝置鎖定時具有的彈性勢能，并探究彈射過程遵循的規(guī)律，實驗小組配有足夠的基本測量工具，重力加速度大小取g，按下述步驟進(jìn)行實驗：

①用天平測出小球P和Q的質(zhì)量分別為m1、m2；
②用刻度尺測出管口離地面的高度h；
③解除鎖定記錄兩球在水平地面上的落點(diǎn)N、M；
根據(jù)該同學(xué)的實驗，回答下列問題：
（1）除上述測量外，要測定彈射裝置鎖定時具有的彈性勢能，還需要測量的物理量是B
A．彈簧的壓縮量△x
B．P、Q兩球落地點(diǎn)M、N到對應(yīng)管口的水平距離x1、x2
C．金屬管的長度L
D．兩球從彈出到落地的時間t1、t2
（2）根據(jù)測量物理量可得彈性勢能的表達(dá)式m1gx214h+m2gx224h．
（3）如果滿足關(guān)系式m1x1=m2x2，則說明彈射過程中輕彈簧和兩金屬球組成的系統(tǒng)動量守恒（用測得的物理量符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，質(zhì)量為m=245g的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在質(zhì)量為M=0.5kg的長木板左端，長木板靜止在光滑水平面上，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4．質(zhì)量為m0=5g的子彈以速度v0=300m/s沿水平方向射入物塊并留在其中（時間極短），物塊剛好滑到木板的右端．g取10m/s2．子彈射入后，求：
（1）子彈進(jìn)入物塊后一起向右滑行的最大速度v1．
（2）木板的長度．

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