下列說法中正確的是（                                 ）                      

　  A． 一個力只能分解成唯一確定的一對分力

　  B． 同一個力可以分解為無數(shù)對分力

　  C． 分力一定小于合力

　  D． 10牛的力可以分解為兩個4牛的力


                                                                           

考點：  力的分解．

分析：  力的合成和分解遵循平行四邊形定則，合力的大小可能比分力大，可能比分力小，也有可能與分力大小相等．

解答：  解：A、一個力分解有若干種，但根據(jù)它的實際作用效果分解只有一種．故A錯誤；

 B、由平行四邊形定則，可知，同一個力可以分解為無數(shù)對分力力，故B正確；

C、根據(jù)力的平行四邊形定則可知，合力與分力的大小關(guān)系，不確定．故C錯誤；

D、10牛的力不可以分解為兩個4牛的力，因為兩個4牛的合力最大值，小于10牛，故D錯誤．

故選：B．

點評：  解決本題的關(guān)鍵知道合力和分力的大小遵循平行四邊形定則．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動機(jī)功率為P，牽引力為F0，t1時刻，司機(jī)減小了油門，使汽車的功率立即減小一半，并保持該功率繼續(xù)行駛，到t2時刻，汽車又恢復(fù)了勻速直線運(yùn)動（設(shè)整個過程中汽車所受的阻力不變）．則圖中能反映汽車牽引力F、汽車速度V在這個過程中隨時間t變化的圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


萬有引力定律的表達(dá)式是F=G，下列說法正確的是（   ）                   

　  A． r是兩物體之間最近的距離

　  B． 當(dāng)r=0時，萬有引力無窮大

　  C． 引力常量G是人為規(guī)定的

　  D． 兩物體受到的萬有引力總是大小相等，與兩物體質(zhì)量是否相等無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


劉老師在平直的公路上開車，向東冒雨行駛，下列說法中正確的是（ ）                

　  A． 選擇汽車為參考系，雨滴是靜止的

　  B． 選擇地面為參考系，坐在汽車?yán)锏膭⒗蠋熓庆o止的

　  C． 選擇汽車為參考系，路旁的樹木在向西運(yùn)動

　  D． 選擇劉老師為參考系，刮雨器一定是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于自由落體運(yùn)動的說法中正確的是（               ）                    

　  A． 物體沿豎直方向下落的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

　  B． 物體初速度為V0，加速度為g的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

　  C． 物體只在重力作用下從靜止開始豎直下落的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

　  D． 物體在重力作用下的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車由靜止開始勻加速運(yùn)動，加速度為4m/s2，求汽車2s末的速度和2s內(nèi)的位移． 

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科目：高中物理 來源： 題型：


在11月10日，我校高三進(jìn)行學(xué)業(yè)水平實驗考查，小潔同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟是：                                                                            

（1）在水平放置的木塊上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點，橡皮條的另一端拴有兩細(xì)繩套，如圖所示，兩個測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長．到達(dá)某一位置O時需記下    、      ，  F1和F2的方向    ，再用一個測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點達(dá)          的位置，再記下測力計讀數(shù)和細(xì)繩的方向．

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，兩彈簧測力計拉力的圖示在圖中作出，圖中方格每邊的長度表示1N，O是橡皮筋的一個端點．用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示．得到合力的大小為      N．                                                                     

                                                     

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做平拋運(yùn)動實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是（  ）                            

　 A． 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

　 B． 每次釋放小球的位置必須不同

　 C． 每次必須由靜止釋放小球

　 D． 用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

　 E． 小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸

　 F． 將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑管道半徑略大于小球半徑，管道中心到圓心距離為R，A端與圓心O等高，AD為水平面，B端在O的正下方，小球自A點正上方由靜止釋放，自由下落至A點時進(jìn)入管道，當(dāng)小球到達(dá)B點時，管壁對小球的彈力大小為小球重力大小的9倍．求：

（1）釋放點距A點的豎直高度；

（2）落點C與A的水平距離．

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