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15.與門電路的邏輯關系可表示為Z=A×B,下列結果錯誤的是 ( 。
A.0×0=0B.0×1=0C.1×0=1D.1×1=1

分析 一個事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發(fā)生,我們把這種關系叫做“與”邏輯關系;如果幾個條件中,只要有一個條件得到滿足,某事件就會發(fā)生,這種關系叫做“或”邏輯關系;輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈相反的邏輯關系,叫做“非”邏輯.能實現三種邏輯關系的電路分別叫“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路.

解答 解:如果事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發(fā)生,我們把這種關系叫做“與”邏輯關系;
“與”邏輯關系中輸入都是0時,0×0=0,輸出是0;輸入中有一個是1,則0×1=0,1×0=0,輸出是1;如果都是1,則1×1=1,即輸出是1.故ABD正確,C錯誤
本題選擇錯誤的,故選:C

點評 解決本題的關鍵知各種門電路的特點,能夠根據它們的特點解釋它們在實際運用過程中的原理.

練習冊系列答案
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6.關于多普勒效應,下列說法中正確的是(  )
A.由于波源和觀察者之間的相對運動使觀察者接收到的波的頻率發(fā)生變化的現象,叫做多普勒效應
B.當波源和觀察者之間的相對運動時,如果二者相互接近,觀察者接收到的頻率增大;如果二者遠離,觀察者接收到的頻率很小
C.多普勒效應是聲波特有的現象
D.根據聲波的多普勒效應,可以測定車輛行駛的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.對能量耗散的理解,下列說法中正確的是( 。
A.能量在轉化過程中變少的現象叫能量耗散
B.能量耗散表明能量在轉化過程中是不守恒的
C.能量在轉化后全部都成為我們不能利用的內能,這種現象叫能量耗散
D.能量在轉化過程中守恒,從便于利用的變成了不便于利用的現象叫能量耗散

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.物體在運動過程中,克服重力做功為50J,則( 。
A.重力做了50J的正功
B.物體的重力勢能的增加量一定大于50J
C.重力做了50J的負功
D.物體的重力勢能一定減小了50J

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.測出電流表內阻為Rg,算出電流表滿偏電壓為Ug,若把它改裝成量程為U的電壓表,則應與電流表串連一只阻值為$\frac{U{R}_{g}}{{U}_{g}}$-Rg的電阻.若把它改裝成量程為I的電流表,則應與電流表并連一只阻值為$\frac{{U}_{g}{R}_{g}}{I{R}_{g}-{U}_{g}}$的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,是一邏輯電路的符號及其真值表,此邏輯電路為與門電路,在真值表中Y處的邏輯值為1.
輸入 輸出
ABZ
000
010
100
11X

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4.長為L的輕質細線,拴一質量為m的小球,一端固定于O點,讓小球在水平面內做勻速圓周運動(這種運動通常稱為圓錐擺運動),如圖所示,已知擺線與豎直方向的夾角是α,求:
(1)細線的拉力F;
(2)小球運動的線速度的大。

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15.質量為1kg的木塊靜止于光滑的水平面上,一顆質量為50g的子彈以1000m/s的速度打入木塊并留在木塊中,求木塊增加的動能及子彈損失的動能.

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