A. | 0×0=0 | B. | 0×1=0 | C. | 1×0=1 | D. | 1×1=1 |
分析 一個事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發(fā)生,我們把這種關系叫做“與”邏輯關系;如果幾個條件中,只要有一個條件得到滿足,某事件就會發(fā)生,這種關系叫做“或”邏輯關系;輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈相反的邏輯關系,叫做“非”邏輯.能實現三種邏輯關系的電路分別叫“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路.
解答 解:如果事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發(fā)生,我們把這種關系叫做“與”邏輯關系;
“與”邏輯關系中輸入都是0時,0×0=0,輸出是0;輸入中有一個是1,則0×1=0,1×0=0,輸出是1;如果都是1,則1×1=1,即輸出是1.故ABD正確,C錯誤
本題選擇錯誤的,故選:C
點評 解決本題的關鍵知各種門電路的特點,能夠根據它們的特點解釋它們在實際運用過程中的原理.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于波源和觀察者之間的相對運動使觀察者接收到的波的頻率發(fā)生變化的現象,叫做多普勒效應 | |
B. | 當波源和觀察者之間的相對運動時,如果二者相互接近,觀察者接收到的頻率增大;如果二者遠離,觀察者接收到的頻率很小 | |
C. | 多普勒效應是聲波特有的現象 | |
D. | 根據聲波的多普勒效應,可以測定車輛行駛的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量在轉化過程中變少的現象叫能量耗散 | |
B. | 能量耗散表明能量在轉化過程中是不守恒的 | |
C. | 能量在轉化后全部都成為我們不能利用的內能,這種現象叫能量耗散 | |
D. | 能量在轉化過程中守恒,從便于利用的變成了不便于利用的現象叫能量耗散 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做了50J的正功 | |
B. | 物體的重力勢能的增加量一定大于50J | |
C. | 重力做了50J的負功 | |
D. | 物體的重力勢能一定減小了50J |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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