A. | 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變 | |
B. | 甲、乙兩物塊做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 乙物塊與地面之間的摩擦力不斷變大 | |
D. | 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
分析 以甲乙整體為研究對(duì)象,分析受力情況,根據(jù)洛倫茲力隨著速度的增大而增大,分析地面對(duì)乙物塊的支持力如何變化,來(lái)分析乙物塊與地之間的摩擦力如何變化,根據(jù)牛頓第二定律分析加速度如何變化,再對(duì)甲研究,由牛頓第二定律研究甲所受摩擦力如何變化.
解答 解:甲帶負(fù)電,向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中根據(jù)左手定則可知洛倫茲力的方向向下.
對(duì)整體分析,速度增大,洛倫茲力增大,則正壓力增大,地面對(duì)乙的滑動(dòng)摩擦力f增大,電場(chǎng)力F一定,根據(jù)牛頓第二定律得,加速度a減小,對(duì)甲研究得到,乙對(duì)甲的摩擦力f甲:F-f甲=m甲a,則得到f甲增大,甲、乙兩物塊間的靜摩擦力不斷增大.故A錯(cuò)誤,B正確,C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要靈活選擇研究對(duì)象,要抓住洛倫茲力大小與速度大小成正比這個(gè)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓的峰值為100V | B. | 交變電流的頻率為50Hz | ||
C. | 電流的峰值為1A | D. | 電阻R消耗的電功率為5000W |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力的性質(zhì)不一定相同 | |
B. | 作用力與反作用力的大小相等、方向相反,它們的作用效果可以抵消 | |
C. | 書(shū)靜止在水平桌面上,書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 大人和小孩掰手腕,雖然小孩輸了,但是小孩給大人的力等于大人給小孩的力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | μ1>μ2 | |
B. | μ1<μ2 | |
C. | 若改變F的大小,當(dāng)F>μ1(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板將開(kāi)始運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若將F作用于長(zhǎng)木板,當(dāng)F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板與木塊將開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 已知合力大小、方向,則其分力必為確定值 | |
B. | 已知兩分力大小、方向,則它們的合力必為確定值 | |
C. | 分力數(shù)目確定后,若已知各分力大小、方向,必可依據(jù)平行四邊形定則求出總的合力來(lái) | |
D. | 若合力為確定值,可根據(jù)要求的兩個(gè)方向、依據(jù)平行四邊形定則一定可求出這兩個(gè)力大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15m/s2,豎直向下 | B. | 15m/s2,豎直向上 | ||
C. | 1.67m/s2,豎直向上 | D. | 1.67m/s2,豎直向下 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com