A. | 桌子的長度 | B. | 一元硬幣的個(gè)數(shù) | C. | 小球的動能 | D. | 鐵塊所受的重力 |
分析 所謂量子化就是指數(shù)據(jù)是分立的不連續(xù)的,即一份一份的.
解答 解:A、桌子的長度的數(shù)值可以取小數(shù)或分?jǐn)?shù),甚至取無理數(shù)也可以,因而是連續(xù)的,非量子化的.故A錯誤;
B、一元硬幣的個(gè)數(shù)的數(shù)值的數(shù)量只能取正整數(shù),不能取分?jǐn)?shù)或小數(shù),因而是不連續(xù)的,是量子化的.故B正確;
C、小球的動能的數(shù)值可以取小數(shù)或分?jǐn)?shù),甚至取無理數(shù)也可以,因而是連續(xù)的,非量子化的.故C錯誤;
D、鐵塊所受的重力的數(shù)值可以取小數(shù)或分?jǐn)?shù),甚至取無理數(shù)也可以,因而是連續(xù)的,非量子化的.故D錯誤
故選:C
點(diǎn)評 量子化在高中要求較低,只需明確量子化的定義即可.基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{\sqrt{3}}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{1}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小先減小最后為零 | B. | 加速度大小先增大最后為零 | ||
C. | 速度一直不變 | D. | 速度先增大后不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vP>vQ | B. | 先vP>vQ,后vP<vQ | C. | vP<vQ | D. | 先vP<vQ,后vP>vQ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若改在C點(diǎn),繩的張力大小不變 | |
B. | 若改在D點(diǎn),衣架兩側(cè)繩的張力不相等 | |
C. | 若改在D點(diǎn),衣架兩側(cè)繩的張力相等且不變 | |
D. | 若改在C點(diǎn),衣柜對地面的壓力將會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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