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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

請(qǐng)你根據(jù)下面圖畫寫一篇短文,描述其圖畫內(nèi)容并簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:詞數(shù)不超過60。

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是某中學(xué)高三(1)班的班長(zhǎng)李華,你們?nèi)嗤瑢W(xué)在周末期間開展了“體驗(yàn)一天低碳生活”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文短文,介紹同學(xué)們這一天的體驗(yàn)活動(dòng),向?qū)W!坝⒄Z園地”投稿。詞數(shù)120詞左右。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1、根據(jù)圖片內(nèi)容記敘一天的活動(dòng);
2、簡(jiǎn)單地描述你的感受。
3、提示詞:disposable chopsticks 一次性筷子
注意:開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” at the weekend.

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是學(xué)生李華,近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng),大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫一篇以“Low-carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法并談自己的看法。
字?jǐn)?shù):100詞左右,  標(biāo)題和開頭已給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

Low-carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–carbon Living organized by the WWF.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題



在中國(guó)西部貧困地區(qū)有許多留守兒童。他們的父母外出打工掙錢養(yǎng)家。以下這幅圖片展現(xiàn)了這群留守兒童的一個(gè)生活場(chǎng)景。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅圖片的理解用英語寫一篇短文。你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1. 描述圖片內(nèi)容;
2. 簡(jiǎn)析“留守兒童”這一現(xiàn)象的成因;
3. 談?wù)勀愕母惺芎驮竿?
參考詞匯: 文具stationery(不可數(shù)名詞); 留守兒童left-behind children
要求:
1)詞數(shù):150詞左右。短文開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2)文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
As is shown in the picture, several children are crouching (蹲)to the ground in a circle.   

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

最近中國(guó)的空氣質(zhì)量引起了廣泛的關(guān)注。請(qǐng)閱讀下面的漫畫,按要求用英語寫一篇短文。
內(nèi)容要求: 1. 簡(jiǎn)要描述漫畫內(nèi)容;
2. 簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因;
3. 針對(duì)以上現(xiàn)象談?wù)勀阕约旱目捶ǎㄖ辽賰牲c(diǎn))。
注意:
1.詞數(shù)150左右,開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.作文中不得提及考生所在的學(xué)校和本人姓名。
3.參考詞匯:口罩mask; 霧霾haze

Recently, the air quality in China _____________________________________________.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

下面這幅漫畫展現(xiàn)了人生的一個(gè)道理,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文.

你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1.描述圖片內(nèi)容,如圖中人物的行為和心情等:
2.揭示圖畫所要表達(dá)的人生哲理;
3.結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勥@一漫畫給你的啟示。
注意:
1.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù).
2.作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
3.參考詞匯:挖土cut earth 鉆石 diamond
Many people fail in life because they do not realize how close they are to success when they give up. In this picture, we can see ____________________________________

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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

請(qǐng)結(jié)合材料,按照要求用英文寫作,詞數(shù)不少于60。

In your English class,you are asked to describe this picture and explain to your classmates how you understand it.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,是紅星中學(xué)一名學(xué)生。上周末你參加了學(xué)校組織的去鳥巢觀看第29屆奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面圖畫所提供的情景寫一篇日記。詞數(shù)不少于60。水立方:Water Cube

情景作文
Sunday          Fine
It’s an exciting day today. My classmates and I went to the Bird Nest to watch a track and field event of the 29th Olympic Games.
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you
understand the picture and what makes you think so.

開放作文
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科目: 來源:不詳 題型:寫作題

據(jù)報(bào)道,近年來全國(guó)一些城鎮(zhèn)幼兒園、小學(xué)校車重大安全事故頻發(fā),造成嚴(yán)重傷亡,引起了社會(huì)極大關(guān)注。事故原因復(fù)雜。下面兩幅圖反映了其中兩種原因。
請(qǐng)你寫一篇短文,給某英文報(bào)社投稿,陳述這種現(xiàn)象、分析其原因并簡(jiǎn)要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

禁止無證駕駛!

 

注意:1.詞數(shù)120左右
2.短文除包括圖畫提示的內(nèi)容外,至少再說明一個(gè)事故原因;
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
參考詞匯:駕駛執(zhí)照 driving license
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同步練習(xí)冊(cè)答案