2．蛋白質(zhì)的作用：是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。

　 沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。

　 如果蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血。

1．蛋白質(zhì)的存在：人體及動物的肌肉、血液、毛發(fā)和各種酶中，

富含蛋白質(zhì)的食品有肉、魚、牛奶、豆類及豆制品(如豆腐)、蝦、醬油等。

2.小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶末標明溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器。

(1)你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是　　　　　　　 合金。

(2)小娟取該合金的粉末32.5g，與足量該鹽酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)？

(3)若想測出該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，你認為實驗時必須提供和測出的數(shù)據(jù)是　　　　

　　　　　　 　(選填序號)

A、參加反應(yīng)的合金質(zhì)量　　　 B、參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量

C、生成的氣體質(zhì)量　　　　　 D、參加反應(yīng)的稀鹽酸的體積和密度

1.某同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù) 項目	第一次	第二次	第三次
所取合金的質(zhì)量/g	20	20	40
所加稀硫酸的質(zhì)量/g	100	120	80
生成氫氣的質(zhì)量/g	0.4	0.4	0.4

根據(jù)該同學(xué)的實驗，試回答以下問題：

(1)上表三次實驗中，合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是_____g。

(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？

(3)第三次實驗所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________(結(jié)果保留至0.1%)。

2.某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，實驗情況如下：

實驗 操作
實驗 現(xiàn)象	鋁片表面有氣泡產(chǎn)生	沒有明顯現(xiàn)象

[提出問題]從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題，分析其原因，大膽提出你的一個猜想：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[設(shè)計方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設(shè)計。

實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉

試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

(請在考試結(jié)束后，到化學(xué)實驗室實施你的設(shè)計方案，驗證你的猜想。)

[評價與反思]通過這次探究，你得到的啟示或感受是:

1.全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進行研究。

(1)請你幫助該學(xué)生完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容：

(2)一周后，編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。

(3)用相同材料制作，經(jīng)過相同時間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是__________________________________________________。

(4)在焊接鐵管時，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

5. 下列有三種制取硝酸銅的方案：

方案一：Cu + 4HNO₃(濃) = Cu(NO₃) + 2NO₂↑+ 2H₂O

方案二：3Cu + 8HNO₃(稀) = 3Cu(NO₃) + 2NO↑+ 4H₂O

方案三：2Cu + O₂ + 4HNO₃(稀) = 2Cu(NO₃)₂ + 2H₂O

　　 請你從經(jīng)濟、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案　　　　　　　　 ，你選擇方案而不選其它方案的理由是(寫兩點)：　　　　　　　　 。

4. 置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。

⑴ 金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為__________________________。

⑵ 非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

　 　， ，

　 由此可判斷：

　　 ①S、Cl₂、I₂、Br₂非金屬活動性由強到弱順序是___________________________。

②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是______________________。

A．　　　　　　 B．

C．　　　　　 D．

3. 通過化學(xué)學(xué)習，我們已經(jīng)認識了很多化學(xué)反應(yīng)。請用化學(xué)方程式回答下列問題。

(1)不用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面　　　　　　　　　　　　　 　　。

(3)實驗室用雙氧水制氧氣既方便快捷又環(huán)保　　　　　　　　　　　　　　　 。

2. 化學(xué)是關(guān)于人類如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)你對化學(xué)反應(yīng)的理解，回答下列問題：在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率。雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的　　　　　 ，通過改變　　　　　　 來控制化學(xué)反應(yīng)。