4.如：我會向他問明情況，然后把他帶回家里，讓他吃飽飯，再給他的媽媽打電話接他回去，并向他媽媽說明這樣對待他是不對的，應該關(guān)心小男孩。 點撥：此題為開放性題，答案很多，言之有理即可。

3.反復寫，突出小男孩有父有母但近似孤兒的悲苦命運，使作品迸發(fā)一種震撼人心的力量。 點撥：從作品的主題的角度去考慮。

2.一方面是割不斷的親情，另一方面叫他“爸爸”是想打動他，要回生活費。

點撥：解答此題，要從孩子的心態(tài)去考慮。

點撥：要善于根據(jù)課文內(nèi)容用恰當?shù)脑~語來概括。

2.對小男孩很嚴厲，缺乏關(guān)愛。爸爸不付給生活費，做媽媽的應當通過法律手段去討要，可她卻把責任推到小男孩身上，還說要不回生活費就別回家，使小男孩晚上去涼棚過夜。

點撥：要從小男孩的所作所為上去考慮。

5.④①③②⑥⑤ 點撥：要加強課文朗讀，此題可容易解決，另外還要理解內(nèi)容。

4.D 點撥：要理解關(guān)聯(lián)詞之間的搭配。

3.B 點撥：A項中“敝”應為“敞”，C項中“嶂”應為“障”，D項中“住”應為“助”。

2.點撥：要明確每個字的意思，所組詞僅作參考。