題目列表(包括答案和解析)
23.下面的句子中有多余的詞語或詞組,請予以刪除。(2分)
我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校①,除計(jì)算機(jī)室、語言教室外②,新增了③校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等④先進(jìn)的⑤教學(xué)設(shè)備也一應(yīng)俱全⑥,嶄新的⑦實(shí)驗(yàn)大樓也已落成⑧。
刪除的成分是(只寫序號):
22.仿照下面的詩句,選擇新的寫作對象,另寫一組句子。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2分)
原 作 |
仿 寫 |
路邊的那一潭死水, |
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無紋無波。 |
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我不要這樣的生活! |
我不要這樣的生活!
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要么就卷入長江大海, |
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要么就去無聲地滋潤田禾。 |
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17.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的上名或下句(只選做兩小題)(2分)
(1) , ,糞土當(dāng)年萬戶侯。
(毛澤東《沁園春·長沙》)
(2) , 。今又重陽。
(毛澤東《采桑子·重陽》)
(3)今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。 , 。
15.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分)
(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。
譯:
(2)為國以禮,其言不讓,是故哂之。
譯:
讀下面的文言文,完成11-14題。
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鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”
子曰:“何傷乎?亦各言其志也?”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。”
夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“為國以禮,其言不讓,是故哂之。唯求則非邦也與?安見方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會(huì)同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”
11.對下面加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.舍瑟而作 舍:放下 B.冠者五六人 冠者:戴著帽子的
C.夫子喟然嘆曰 喟然:長嘆的樣子 D.為國以禮,其言不讓 為:治理
12.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法古今相同的一項(xiàng)是:
A.莫春者,春服既咸 B.童子六七人
C.為國以禮 D.其言不讓
13.下列加點(diǎn)詞的意義和用法基本相同的一組是:
A. 為國以禮,其言不讓 B. 是故哂之
如其禮樂,以俟君子 因之以饑饉
C. 浴乎沂 D. 子路率爾而對曰
風(fēng)乎舞雩 舍瑟而作
14.下列賞析文字有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.文章對曾皙出場時(shí)的細(xì)節(jié)描寫,栩栩如生地表現(xiàn)了他放達(dá)、灑脫、自得的性格
B.孔子“哂子路”以及對冉有、公西華述志的評論,都是以禮讓為準(zhǔn)則的
C.曾皙表示不愿做官,但他所描繪的師生暮春郊游的美好圖景,正是儒家所向往的“禮治”社會(huì)的景象,是“禮治”的最高境界,集中而形象地體現(xiàn)了儒家的政治理想
D.孔子以禮治國即“為國以禮”的政治主張只是在對四人述志后的評論中正面直接表達(dá)出來
第II卷
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