題目列表(包括答案和解析)
⒈選出劃線字注音全對(duì)一組( )
A寥(liáo)落 桀驁(ào) 攢(zǎn)射 摶(tuán)
B長(zhǎng)歌當(dāng)(dàng)哭 汩汩(gǔ) 菲(fěi)薄 翎(líng)毛
C端倪(nì) 欹(yǐ)側(cè) 尸骸(hái) 賃(lìn)屋
D浸漬(zì) 繁冗(yǒng) 拖沓(tà) 毛骨悚(sǒng)然
⒉選出沒有錯(cuò)別字的一組( )
A言簡(jiǎn)意該 索然寡味 字斟句酌 黯然 B隕身不恤 民不聊生 風(fēng)華正茂 凝練
C摧天坼地 窮形盡相 永保生機(jī) 屠戮 D享譽(yù)中外 拖沓累贅 百折不撓 干練
⒊下列各句中劃線的虛詞,使用不當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A離3月18日也已有兩星期,忘卻的救主快要降臨了吧,然而我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。
B況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無端在府門前喋血呢?
C然而既然有了血痕了,當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。 D嗚呼,我說不出話,但以此記念劉和珍君。
⒋下列各句成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A改革開放以來,國(guó)人的素質(zhì)在提高,但是有些人在外賓面前卻故意顯出窮形盡相,伸手乞討,喪失了人格、國(guó)格! B《祝!分械聂斔睦蠣斒诸B固守舊,祥林嫂被綁架后,他只說了“可惡,然而……”真是惜墨如金。 C參加國(guó)慶游行的隊(duì)伍洋洋灑灑,延續(xù)了數(shù)公里,規(guī)?涨啊
D每當(dāng)夜幕降臨,各大酒店燈紅酒綠,熱鬧非凡。
⒌下列各句的意思明確、無歧義的一句是( )
A老師見到我們非常高興,叫師母拿出水果來招待我們。
B在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,校長(zhǎng)和分管體育的教導(dǎo)主任以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)登上了主席臺(tái)。
C河北省邦相劍,一面刻有銘文兩行十七字,另一面刻一行六個(gè)字,字小如米,筆細(xì)如發(fā)。
D多美的杜鵑,可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的傳說,在美麗中充滿了哀傷。
⒍將下面六句話,填在下面的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
江蘇省的無錫梅園始建于1912年, 獨(dú)具特色。
①遙臨太湖 ②依山植梅 ③背倚龍山翠屏 ④以梅飾山 ⑤山因梅而幽 ⑥梅以山而秀
A③②④⑤⑥① B①③②④⑤⑥ C①③④⑤②⑥ D①③②④⑥⑤
⒎有關(guān)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A劉勰是南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家,主要著作有《文心雕龍》,這是我國(guó)古代文學(xué)理論巨著。
B陶淵明,東晉末年著名詩人,也是我國(guó)第一位田園詩人,其代表作有《歸田園居》等。
C《華蓋集續(xù)編》是魯迅的雜文集,《記念劉和珍君》就出自這本雜文集!渡鐟颉肥囚斞笇懙囊黄≌f,選自小說集《彷徨》! D金圣嘆是明末清初文學(xué)批評(píng)家,他曾經(jīng)批改過《水滸》。
⒏《記念劉和珍君》中五次寫到劉和珍“微笑著,態(tài)度溫和”。分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A說明劉和珍是個(gè)和藹可親、樂觀堅(jiān)毅的青年,決非反動(dòng)派所說的“暴徒”
B反動(dòng)派殺害了這樣的好青年,更說明他們的兇殘 C表達(dá)了作者深沉的懷念之情,表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的憤慨,以激起讀者的共鳴 D魯迅不贊成徒手請(qǐng)?jiān),這樣寫說明魯迅認(rèn)為對(duì)反動(dòng)派不能溫和
⒐魯迅在《記念劉和珍君》中寫到“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行”。對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是( )
A哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也會(huì)勇敢地前進(jìn) B即使是茍且偷生的人,也會(huì)從這流血事件中看到希望 C茍活者不應(yīng)該悲觀,因?yàn)檎娴拿褪吭跒橄M麘?zhàn)斗
D這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三·一八”死難烈士對(duì)將來的意義
⒑對(duì)下面句子的修辭手法理解不正確的一項(xiàng)是( )
A那夾江兩岸連綿起伏的高山,有的聳峙云霄;有的橫枕江面;有的像虎豹迎面撲來,似躲不及;有的像天女騰空飛起,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。(排比,將三峽的景物描繪得細(xì)膩深刻,增強(qiáng)了語言的分量)
B前面的路有多長(zhǎng)?這峽道會(huì)不會(huì)有幾千幾萬里,會(huì)不會(huì)直通到海底甚至通到地獄?他不知道,也沒有想。(設(shè)問,數(shù)問一答,自問自答,加強(qiáng)語言美,有利于抒發(fā)豐富的感情,具有很強(qiáng)的感染力)
C人類的歷史,對(duì)于我如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端倪的飛鳥,此時(shí)忽如棲落在手指上,簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。(比喻,新穎而美妙的比喻,來自作者對(duì)事物的豐富聯(lián)想,給人以無窮的回味)
D海水東流,撞擊、啃噬著東邊的大山,年深日久,終于“鑿開”一條通道,就是“三峽”。(借代,以部分代整體,造成美辭,突出事物的本質(zhì)特征,避免了呆板和淺露,收到含蓄委婉的表達(dá)效果)
⒒依次填入下面各橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外, 著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查,以探明是否攜帶武器! ②如果沒有豐富的生活積累與深厚的文藝功底,沒有較高的語言文字修養(yǎng),是很難寫出高 的作品來的。 ③曹操四言詩的雄渾,陶淵明田園詩的恬淡,自然受人稱譽(yù);而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng),顏真卿楷書的厚重雄偉,也同樣令人 。
A聚集 品位 贊揚(yáng) B云集 品位 贊嘆 C云集 品味 贊嘆 D聚集 品味 贊嘆
⒓下列句中沒有語病的一句是( )
A為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? B根據(jù)人才交流中心的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在一天的登記數(shù)量是過去的兩倍! C包括4個(gè)原山東省泰安市市一級(jí)干部在內(nèi)的23個(gè)經(jīng)濟(jì)罪犯,被推上了審判臺(tái)。 D這本書出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。
有一只烏鴉打算飛往東方,途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息,鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:你要飛到哪里去?烏鴉憤憤不平說:其實(shí)我不想離開,可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。鴿子好心地告訴烏鴉別白費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音,飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的。生活中多與這個(gè)類似的情形。人們面臨許多問題時(shí),都在試圖改變。但是,對(duì)改變什么以及如何改變又往往仁者見仁,智者見智。
請(qǐng)以“改變”為話題寫一篇文章。要求:所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);文體自選;題目題目自擬,立意自定,不得抄襲;不少于800字。
25.請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫,要求符合該物特征,并寄寓一定的思想感情。要求:句式基本一致。(3分)
小草
沒有花朵的艷麗,
沒有身軀的偉岸,
卻以破土的力量昭示
--什么是頑強(qiáng)!
24.將下面的簡(jiǎn)訊改寫成一句話消息。(不超過35字)(3分)
美國(guó)有263家包括政府部門、金融機(jī)構(gòu)。公司和大學(xué)在內(nèi)的單位接受了計(jì)算機(jī)安全協(xié)會(huì)的調(diào)查,其中有四分之三的報(bào)告說:他們?cè)谶^去的12個(gè)月中遭受了由破壞計(jì)算機(jī)安全的行為所造成的財(cái)產(chǎn)損失。然而,調(diào)查發(fā)現(xiàn),只有17%的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受侵?jǐn)_者向執(zhí)法部門報(bào)告,許多單位不報(bào)告的理由是怕名聲受損。
答:_____________________________ ______________________ _
_____________________________ ______________________ _
_____________________________ ______________________ _
23.下面這個(gè)長(zhǎng)句表意不夠清晰,把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求:層次清楚,文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動(dòng)。
英國(guó)大不列顛博物館里,收藏著一只出土于埃及加達(dá)地區(qū),制作于公元前32世紀(jì),形狀具有典型的埃及古王國(guó)風(fēng)格的陶罐。(3分)
答:_________________ _ __
_____________________________ ______________________ _ 。
18.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(6分)[任選六個(gè)空格,每空1分,錯(cuò)漏一個(gè)字該句不得分,書寫必須工整]
①:若舍鄭以為東道主, , ,君亦無所害。
②:今寡人將助天滅之。 ,欲其旅進(jìn)旅退也。
③:令初下, , ;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。
④:攜來百侶曾游。 。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。
⑤:塘中的朋色并不均勻;但 ,
。
2. 通過景物的描寫,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答:
1. 在詩中作者寫哪幾種景物?這些景物有什么特征?
答:
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