⒈朱自清，字　　　　 ，　　　　　　 、　　　　　 、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的散文集有《　　　　　 》、《　　　　　　　　　 》，詩文集有《　　　　　 》。

⒉《荷塘月色》一文中的文眼是“　　　　　　　　　　　　　 ”，作者在文中流露的思想感情為　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 　。

⒊“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有　　　　　　　　 ，有　　　　　　　　　 ，有　　　　　　　　　　　 ；正如　　　　　　　　　　 ，又如　　　　　　　　　　　 ，又如　　　　　　　　　　　 �！边@句話運(yùn)用了　　　　 　、　 　　　、　　　　 的辭格。

⒋《拿來主義》選自魯迅雜文集《　　　 》，“拿來主義”的內(nèi)涵是　　　　　　　　　　　　 。文中“大宅子”喻　 　　　　　，“魚翅”喻　　　　　　　　 。此文運(yùn)用的論證方法最主要的一種是　　　　　　　　　 。

⒌指出下列句子的辭格。⑴　　　　　 �、�　　　　　 �、�　　　　　 �、�　　　　　

⑴微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

⑵總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

⑶3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。

⑷唐代大詩人白樂天詩，曾有“杜鵑花落杜鵑啼”之句；往年亡友馬孟容兄給我畫杜鵑和杜鵑花，題詩也有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”之句，句雖平凡，我卻覺得別有情味。

⒈選出劃線字注音全對的一項(xiàng)(　　　　　　 )

A苑囿(yòu) 南麓(lù) 峪口(gǔ)　　　　　 B夯筑(hāng) 青冢(zhǒng) 悖謬(bèi)

C國子監(jiān)(jiān) 蟲豸(zhì)　 睚眥必報(bào)(zì)　 D迥乎(jiǒng)　 單于(dān)　 眾口鑠金(shuò)

⒉下列各組詞語中錯(cuò)別字最多的一組是(　　　　　　　 )

A積毀銷骨 長樂未央 妄加猜測 事物內(nèi)孕　　　 B流芳百事 莫明其妙 游刃有魚 攀附闊老

C如坐春風(fēng) 令人憤發(fā) 獨(dú)舒新見 寬恕妥協(xié)　　　 D刻己為人 自漸淺薄 煙消云散 平易近人

⒊下列各組詞語中劃線字意思全不相同的一項(xiàng)是(　　　　　　　 )

A不期而遇 潛伏周期 日夜期盼 期期艾艾　　 B積毀銷骨 銷魂攝魄 銷聲匿跡 按時(shí)銷假

C克己為人 克勤克儉 以柔克剛 克食化滯　　 D絕口不提 絕處逢生 絕頂聰明 巧妙絕倫

⒋下面畫線句子強(qiáng)調(diào)重音表示正確的一項(xiàng)是(　　　　　　　　 )

在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征。

A王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征。　　　 B王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征。

C王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征。　　　 D王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征。

⒌填到下面橫線上與前后文銜接得最好的一句是(　　　　　 )

趙武靈王擊敗了那些頑固分子的反抗，　　　　　　　 ，并且把過了時(shí)的笨重的戰(zhàn)車扔到歷史的垃圾堆里去。

A 他們終于脫下了那套用以標(biāo)志他們身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路?/p>

B那套用以標(biāo)志他們身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路�終于被他們脫下了

C終于把那套用以標(biāo)志身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路�脫下�?/p>

D終于使他們脫下了那套用以標(biāo)志他們身份的寬大的衣服

⒍下面文字畫線處應(yīng)填的詞句排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　　　　 )

這就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，　　　　 　：這時(shí)候，我們算把他全部看清了。

①最初我們只看到他穿的是長衣或短褂　　　　 ②最后，才看清了他的眉目

③然后，才看清了他是方臉或圓臉　　　　　　 ④然后又看清了他是胖是瘦

A①③④②　　　　　　 B③④①②　　　　　 C①④③②　　　　　 D①②④③

⒎劃線成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　　 )

A也算是人逢喜事精神爽吧，他們和衷共濟(jì)，挽起了袖子揮汗出工。

B趙大媽前天接到大兒子的來信，今天又收到小兒子的立功喜報(bào)，難怪她一天到晚歡欣鼓舞。

C第一印象總是浮光掠影的，需要在它身邊停下來，仔細(xì)端詳，看多了，聽多了，才有深刻的認(rèn)識。

D學(xué)校應(yīng)該樹立腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，學(xué)生生活在其中，耳聞目睹，才能把自己培養(yǎng)成實(shí)事求是的人。

⒏沒有語病的一句是(　　　　　 )

A對于議論文的語言，要求有高度的概括性，這是議論文語言的一個(gè)顯著特征。

B李老師是前天才調(diào)到我們學(xué)校的，許多同學(xué)還不認(rèn)識。

C說著，他便赤手空拳地沖了上去，拼命與歹徒展開了殊死搏斗。

D為了使這項(xiàng)產(chǎn)品成批進(jìn)入國際市場，總公司利用國家貸款對所屬20家公司進(jìn)行了重點(diǎn)技術(shù)改造。

⒐下列詞語按結(jié)構(gòu)方式分類，正確的一項(xiàng)是(　　　　　 )

①風(fēng)兒低吟　　 ②冬天之美　　 ③江山如畫　　 ④熱愛鄉(xiāng)村　　 ⑤惴惴不安

⑥周游世界　　 ⑦民怨沸騰　　 ⑧指桑罵槐　　 ⑨逆來順受　　 ⑩豁然開朗

A①③④⑥/②⑤⑩/⑦⑨/⑧　　　　　　　 B②⑤⑩/④⑥/①③⑦/⑧⑨

C①②③④⑤⑩/⑥/⑦⑨/⑧　　　　　　　 D①③④⑥/②⑤⑦⑨⑩/⑧

⒑《瑣憶》中“他(魯迅)的氣度，他的精神力量，在面對任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢。”一句中“居高臨下”在文中的具體含義是(　　　　　　 )

A魯迅思想深刻，高瞻遠(yuǎn)矚，極具戰(zhàn)斗威力　　　　 B魯迅眼光銳利，洞察秋毫，能識破各種人物的嘴臉

C魯迅筆鋒犀利，咄咄逼人，使各種丑類無處容身　 D魯迅旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，對黑暗勢力毫不妥協(xié)

⒒對下列句子所用的修辭手法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　　 　　　)

A史載“匈奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個(gè)原因(引用)。

B在苦難的夢魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量(借代)。

C這樣的夜晚，同家人圍爐而坐，難道不是極大的樂事嗎(反問)？

D從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光(擬人)。

⒓下列各句全是單句的一組是(　　　　　　 )

①即使在我們嚴(yán)寒卻偏偏不恰當(dāng)?shù)胤Q為溫帶的國家里，自然界萬物永遠(yuǎn)不會(huì)除掉盛裝和失去盎然的生機(jī)。

②英國人比較明智，他們到鄉(xiāng)下別墅里去過冬�！　　　　� ③今天我們?nèi)ス珗@，還是去打高爾夫球？

④當(dāng)太陽撥開云霧，當(dāng)它在嚴(yán)冬傍晚披上閃爍發(fā)光的紫紅色長袍墜落時(shí)，人們幾乎無法忍受它那令人眩目的光芒。　　　　　　　　　　　 ⑤這樣的夜晚，同家人圍爐而坐，難道不是極大的樂事嗎？

A①②③　　　 B①③④　　　　 C①④⑤　　　　 D②④⑤

⒔對“但這個(gè)平靜的原野在民族關(guān)系緊張的歷史時(shí)期，卻經(jīng)常是一個(gè)風(fēng)浪最大的地方”一句中“風(fēng)浪”一詞的正確理解是(　　　　　　　　 )

A漢族與匈奴多次發(fā)生激戰(zhàn)　　　　　　 　　B寒流南侵，風(fēng)勢惡猛，飛沙走石

C劇烈的民族紛爭　　　　　　　　　　　　 D游牧民族異軍突起，盛極一時(shí)

⒕“我懂得青年也會(huì)變猴子，變蟲豸，這是后來的事情”一句運(yùn)用的辭格及“后來”的特定含義分別是(　　 )

A借代；指給這個(gè)青年補(bǔ)靴之后　　　　　　　　 B暗喻；掌握了階級分析的觀點(diǎn)之后

C雙關(guān)；對空虛青年有了真正了解之后　　　　　 D移就；指明白了青年不都是好的之后

⒖關(guān)于《瑣憶》一文中判斷不正確的兩項(xiàng)是(　　　　　 )

A《瑣憶》一文中的“瑣”字，一是表明所記都是些小事，二是表明這類事很多，文章所記的，僅是其中的一部分　　　　　　　　　　　　　　　 B“眾口鑠金，積毀銷骨”出自司馬光主編的《資治通鑒》

C“游刃有余”出自《莊子·養(yǎng)生主》　　 D“淆亂乾坤”原意為弄亂了天和地，文中指分不清男女界限

E“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”為全文之綱，文章先安排“橫眉”的材料，后安排“俯首”的材料

⒈下面劃線字注音正確的一項(xiàng)是(　　　　　　 )

A間(jiàn)行　 饗(xiǎng)士卒　 啖(dàn)　　 B瞋(chēng)目　 眄(miǎn)　 鞭笞(chī)

C流觴(shāng)　 激湍(tuān)　 流憩(xì)　　　　 D東皋(gāo)　 棹(zhuò)　 騁(chěng)懷

⒉句中劃線字的用法不同的一項(xiàng)是(　　　　　 )

A天下云集響應(yīng)/吾得兄事之　　　 　　　B會(huì)盟而謀取弱秦/項(xiàng)伯殺人，臣活之

C沛公軍霸上/籍吏民，封府庫　　　　 D樂琴書以消憂/善萬物之得時(shí)

⒊下列無通假字的一項(xiàng)是(　　　　　　 )

A趣舍萬殊，靜躁不同　 B張良出，要項(xiàng)伯　 C沛公起如廁　 D愿伯具言臣之不敢倍德也

⒋下列各組劃線詞詞義相同的一組是(　　　　　)

A焚百家之言／復(fù)駕言兮焉求　　　　　　 B刑人如恐不勝／沛公起如廁

C信可樂也／信臣精卒陳利兵而誰何　　　 D斬木為兵／收天下之兵，聚之咸陽

⒌下列各句中劃線詞不能分開解釋的是(　　　　)

A逡巡而不敢進(jìn)　 B鑄以為金人十二　 C人為刀俎，我為魚肉　 D于是秦人拱手而取西河之外

⒍下列句子與“躡足行伍之間”省略不同的一句是(　　　)

A南取百越之地，以為桂、象郡　　　　　　 B將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

C樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地　　　　　　　 D百越之君，俯首系頸，委命下吏

⒎下列文言文句式歸類正確的一項(xiàng)是(　　　　)

①仁義不施而攻守之勢異也　 ②若屬皆且為所虜　 ③自以為關(guān)中之固，金城千里　 ④復(fù)駕言兮焉求　 ⑤既自以心為形役　 ⑥收天下之兵，聚之咸陽　 ⑦放浪形骸之外　 ⑧仰觀宇宙之大，俯察品類之盛

A①④／②⑥／③⑧／⑤⑦　　　　　　　 B①③／②⑤／④⑧／⑥⑦

C①④／②⑤／③⑧／⑥⑦　　　　　　　 D①⑥／②③／④⑦／⑤⑧

⒏下列句子譯文有誤的一項(xiàng)是(　　　　)

A固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作(本來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的)

B財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小(不拿什么財(cái)物，不給婦女幸運(yùn)，這表示他的志向不小)

C合從締交，相與為一(采用合從的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體)

D三徑就荒，松菊猶存(院子里的小路快要荒蕪了，松菊還長在那里)

⒐下列句子屬狀語后置的一句是(　　　　 )

A此天子氣也　　　 B毋從俱死也　　　 C若屬皆且為所虜　　　 D當(dāng)其欣于所遇

⒑有關(guān)文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是(　　　)

A陶淵明是東晉大詩人，長于詩文辭賦，其藝術(shù)特色是平淡爽良，精練質(zhì)樸

B賈誼是西漢政治家、文學(xué)家，因他擔(dān)任過長沙王太傅，世稱“賈太傅”“賈長沙”�！哆^秦論》共有三篇，課文所選的是中篇，最為有名

C《史記》是我國第一部通史，是“二十四史”之首，其體例為：本紀(jì)、世家、列傳、表、書，其中列傳是記述諸侯帝王以外的高官名士的事跡的

D王羲之是東晉大書法家，因他曾做過右軍將軍，人稱“王右軍”�！短m亭集序》屬于一篇書序

⒒下列劃線詞的用法相同的兩項(xiàng)是(　　　 )(　　　 )

A然陳涉甕牖繩樞之子　 B籍吏民，封府庫，而待將軍　 C群賢畢至，少長咸集　 D外連衡而斗諸侯

⒓按作品寫作年代先后順序排列正確的一項(xiàng)是(　　　　 )

①《鴻門宴》　 ②《蘭亭集序》　 ③《過秦論》　 ④《歸去來兮辭》

A①③②④　　　　 B③①②④　　　　 C①③④②　　　 D③①④②

⒔選出“爭割地而賂秦”中的“而”用法相同的一句(　　　　 )

A序八州而朝同列　 B而天下諸侯已困矣　 C于是秦人拱手而取西河之外　 D胡人不敢南下而牧馬

⒕下列句式不同于其他三句的一項(xiàng)是(　　　　　　 )

A楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也　 B沛公之參乘樊噲者也　 C若屬皆且為所虜　 D奪項(xiàng)王天下者必沛公也

⒖下列劃線詞古今詞義相同的一項(xiàng)是(　　　　　 )

A南取百越之地，以為桂林、象郡　 B而遷徙之徒也　 C山東豪俊遂并起而亡秦族矣　 D于是從散約敗

28.“真的猛士，　　　 ，　　　 　。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”此句中的哀痛者是指猛士為　　　　 而感到哀痛，以　　 為最大幸福。“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！　　　　　　　　　 �！弊髡邿o話可說的原因是　　　　　 ；衰亡民族默無聲息的緣由是　　　　　 。(7分)

27.本單元的幾篇文章思路明晰，《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》一文主體的思路是：　　　

→　　　　 → 　　　；《記念劉和珍君》的全文思路是：　　　　 → 　　　　→　　　　 ；《過萬重山漫想》在漫想時(shí)由穿過三峽的第一個(gè)，想到了　　　　 ，想到了　　　 ，想到了 　　　　　　。(9分)

26.在下列橫線上各補(bǔ)寫一個(gè)句子，使這段文字觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)清晰。(4分)

不少人并沒有學(xué)過寫作方法，文章卻寫得很好，這是事實(shí)，　　　　 (不超過18字)。民間歌手并沒有學(xué)聲樂，但我們不能因此而反對人們學(xué)習(xí)聲樂；建筑天壇的工匠沒學(xué)過建筑學(xué)，但我們不能因此而反對人們學(xué)習(xí)建筑學(xué)。我們認(rèn)為 　　　　　　　。(不超過20字)

25.下列一段話，有多余的語句可刪掉，請指出三處，把序號填在橫線上。　　　　 (2分)

我①一緊張，猛地捏車的②前閘，致使我的③身體一下失去了平衡，從車上④摔了下來，把我的⑤左臂和左腿都⑥摔破了。