題目列表(包括答案和解析)
(一) (二) 輕輕的我走了, 悲哀的 正如我輕輕的來; 種族 我輕輕的招手, 我們必須戰(zhàn)斗啊! 作別西天的云彩。 九月的窗外, 亞細(xì)亞的 那河畔的金柳, 田野上, 是夕陽中的新娘; 自由呵…… 波光里的艷影, 從血的那邊 在我的心頭蕩漾。 從兄弟尸骨的那邊, …… 向我們來了, (徐志摩《再別康橋》) 像暴風(fēng)雨, 像海燕。
(田間《自由,向我們來了》)
5.下面說法錯誤的一項(xiàng)是:
A.兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的新詩。 B.兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的自由詩。 C.《再別康橋》是新詩中的“新格律詩”。 D.《自由,向我們來了》是新詩中的“自由詩”。 6.對這兩首詩分析正確的一項(xiàng)是
①開頭三個(gè)“輕輕的”是詩的抒情基調(diào),體現(xiàn)的是一種淡淡的惆悵失落之感。
②詩人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”,是詩人把魂?duì)繅艨M的康橋比作一個(gè)美麗姑娘的倩影,表達(dá)了詩人對康橋的愛戀。
③語句短促,是對自由的急切呼喚。 ④作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
7.在“寒冷將靈魂凍結(jié)/我卻還不肯熄滅”這句歌詞中,作詞者運(yùn)用“化虛為實(shí)”的技巧,將抽象的“靈魂”化為具象的水,可以被“凍結(jié)”,看似無理卻饒富妙趣。下列歌詞“”內(nèi)的兩個(gè)詞語間,使用相同手法的選項(xiàng)是:
A.有一個(gè)地方叫做故鄉(xiāng)/它留些“記憶”叫我“遺忘”/卻總在淚濕枕巾的午夜哦蕩漾
B.時(shí)光隧道里/我“擺渡”著“憂愁”/孤獨(dú)疲憊的我/又將再流浪 C.“釉色”“渲染”仕女圖/韻味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放 D.當(dāng)所有的花都遺忘了你睡著的臉/“群星”在我等速飛行時(shí)驚呼“墜落”
4.下列各句中,沒有語病的一句是
A.這次語文考試題并不難,但由于他不重視課本,差點(diǎn)兒就沒及格。
B.我市華鳳鎮(zhèn)先后遷進(jìn)了西華師范大學(xué)、南充一中、華鳳中學(xué)等學(xué)校齊聚于此,不僅增添其文化氛圍,還帶來了上萬消費(fèi)者。
C.欣賞一首好詩不容易,創(chuàng)作一首好詩更不簡單,小李對詩歌情有獨(dú)鐘,因此,他平時(shí)在這方面做了不少的努力。
D.互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)泛濫,是侵蝕心靈和毀壞社會主義文明的鴉片。
3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.觀看了影片《建國大業(yè)》后,他本著實(shí)事求是的態(tài)度,既肯定長處,也指出不足,對這部巨片做了涇渭分明的評價(jià)。
B.許多杰出的報(bào)告文學(xué),在事過境遷之后,往往成為明日黃花。
C.?dāng)程?u>沐猴而冠,潛入革命隊(duì)伍,但很快被我情報(bào)工作者發(fā)現(xiàn)。 D.哦,再見吧,大海!/我永遠(yuǎn)不會忘記你威嚴(yán)的容光。
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
A.曙光 寒喧 緣木求魚 終成眷屬 B.寥廓 綠陰 慘絕人寰 振聾發(fā)聵
C.隱密 惆悵 急流勇退 四季長青 D.暴燥 憔悴 繼往不咎 反復(fù)無常
1.下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是
A.遒勁(jìn) 蟄伏(zhé) 休憩(qì) 似曾相識(sì)
B.慰藉(jiè) 愧疚(jiū) 竹篙(gāo) 熱淚盈眶(kuāng)
C.發(fā)酵(jiào) 曠野(kuàng) 混沌(hùn) 羽扇綸巾(guān)
D.坍圮(pǐ) 傀儡(guǐ) 桂冠(guān) 溯流而上(sù)
15. 古詩文默寫。(4分,每空1分)
(1) 。憶往昔崢嶸歲月稠。
(毛澤東《沁園春.長沙》)
(2)揉碎在浮藻間, 。
(徐志摩《再別康橋》)
(3)荊軻和而歌, , 。
(《戰(zhàn)國策.荊軻刺秦王》)
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