3．選出加點的字意思相同的一組(　)

A.

B.

C.

D.

[答案]　C(均為“學(xué)習(xí)”之意。A.出：超出/出自。B.惑：疑難問題/糊涂。D.道：道理/風(fēng)尚。)

2．選出加點的詞古今意義相同的一項(　)

A．古之學(xué)者必有師

B．今之眾人，其下圣人也亦遠矣

C．吾從而師之

D．聞道有先后

[答案]　D(A.學(xué)者：古義為求學(xué)的人；今義為在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。B.眾人：古義為一般的人；今義為大家、許多人。C.從而：古義為跟從、并且，是兩個詞；今義是連詞，表上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。)

1．下列加點字的讀音完全正確的一項是(　)

A．郯子(tán)　　　　萇弘(chánɡ)

老聃(dān)　 　　　　　　　　　　　　 李蟠(pán)

B．句讀(dú)　 　　　　　　　　　　 瀆職(dú)

窮兵黷武(dú)　 　　　　　　　　　 買櫝還珠(dú)

C．六藝經(jīng)傳(chuán)　 　　　　 傳記(zhuàn)

傳說(chuán)　 　　　　　　　　　　 傳宗接代(chuán)

D．貽之(yí)　 　　　　　　　　　　 春風(fēng)駘蕩(yí)

心曠神怡(yí)　 　　　　　　　　　 甘之如飴(yí)

[答案]　A(B項“句讀”應(yīng)讀dòu；C項“六藝經(jīng)傳”應(yīng)讀zhuàn；D項“春風(fēng)駘蕩”應(yīng)讀dài。)

17．仿照下面語段的修辭方法和句式特點，續(xù)寫一段文字。

假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地漂游；要化成雨，無聲地灑向大地，滋潤萬物。

假如生命是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　(1)假如生命是草，不要自卑，也不要小氣；要聯(lián)合起同類，毫不吝惜地向世界獻出自己的一星淺綠。(2)假如生命是船，不要只在港灣躲避風(fēng)浪，也不要隨波逐流；要高揚風(fēng)帆，朝著人們尚未到達的海域前進。(文段用了比喻，且兩個喻體“云”和“雨”之間有因果關(guān)系。喻體后的描寫均是承喻體而來的擬物。至于句式，只要抓住“不要……也不要……要……”即可)

16．在下面橫線上填入恰當?shù)脑~語，組成前后呼應(yīng)的排比句。

青春是人生的鮮花，

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

青春

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，擁有磐石般的堅貞。

[答案]　是生命的瑰寶，是純真的結(jié)晶。擁有激流般的熱情，擁有夢幻般的憧憬。(文段的隱含要求是構(gòu)成比喻。第1段要構(gòu)成暗喻；第2段喻體要作定語，其中心詞是描述“青春”特點的形容詞)

15．參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點燃友誼的篝火；______________________，______________________；______________________，______________________。

[答案]　熱情是香醇的美酒　能熏醉流蜜的生活　熱情是長鳴的汽笛　能鼓舞人奮勇向前

14．請仿照泰戈爾的詩句“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的立意(喻義)，另用一個比喻的說法。(泰戈爾詩句的含義：我們要盡力做事，不必追求什么結(jié)果)

仿寫：____________________________________

[答案]　(1)玫瑰的清香消逝了，但我已盡力開放過。(2)天邊消失了彩虹的倩影，但我已全力展示過。(大自然中哪些事物曾經(jīng)輝煌過、奉獻過而后消失呢？以此展開相似聯(lián)想：鮮花(也可以是曇花之類的具體花)、落葉、枯草、流星、彩虹、流水、雄獅、春風(fēng)、春雨……然后選定一個作為仿寫的對象)

13．在下面橫線上緊接上文再造一個與畫線句修辭方法、句式特點相同且語意連貫的句子。

人們常用各種比喻描寫懶惰者和勤奮者的足跡，來表達自己的愿望和信念：懶惰者零亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。(從內(nèi)容上看，文段將“懶惰者”和“勤奮者”對比，所以仿寫句應(yīng)以“勤奮者”的“足跡”為陳述對象。從修辭上看，原句“是……懺悔書”用的是暗喻。既然是對比，其他形容詞都應(yīng)與上文的相對)

12．仿照下面例句，以“微笑”或“心靈”為本體，寫一個比喻句。

例句：眼睛像一片安詳?shù)母５兀�蓄著一泓無底的寧靜。不艷，不俗；無喜，無悲。

微笑：

________________________________________________________________________

心靈：

________________________________________________________________________

[答案]　微笑像一朵嬌嫩的花蕾，包容一團溫馨的真誠。不濃，不淡；無剛，無媚。心靈像一處澄碧的潭水，裝載一汪無盡的寬容。不亢，不卑；無樂，無哀。