6.北京大學(xué)招生辦公室主任劉明利對北京大學(xué)2009年的自主招生政策進行了解讀，他特別指出，北京大學(xué)自主招生將對往屆生和不孝敬父母的學(xué)生說“不”。

　　 作為一名高中生，你是怎樣看待北大拒收“不孝子”的？(不少于50字)

答：________________________________________________

[解析]本題考查對新聞的點評能力，要抓住“孝敬父母”這個關(guān)鍵詞談出自己的看法，觀點要鮮明，同時還要注意字?jǐn)?shù)的要求。

5.下列句子沒有語病的一項是(　 )

A.針對胡斌是“替身”的傳言，西湖區(qū)法院雖然當(dāng)即向新聞媒體澄清了“被告人胡斌身份確認(rèn)無疑”，但是眾多網(wǎng)民仍留言表示，希望公安機關(guān)也能出面“澄清”。

B.為抗議第58屆墨爾本國際電影節(jié)播放介紹“東突”民族分裂分子的紀(jì)錄片，中國電影導(dǎo)演賈樟柯和趙亮決定撤回準(zhǔn)備在8月中上旬在墨爾本電影節(jié)上公映的3部影片。

C.“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網(wǎng)友轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬何許人也”，但沒有任何人出來解答。

D.我們的惟一出路只有訴諸于武力，求助于戰(zhàn)爭之神。

[解析]選B。A.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“雖然”應(yīng)在“西湖區(qū)”前。C.成分殘缺，應(yīng)在“網(wǎng)友”前加“被”字。D.“諸”是“之于”的意思，與“于”重復(fù)，應(yīng)將“于”刪去。

4.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　 )

A.通過網(wǎng)絡(luò)，青少年可以與任何一個能“讀懂”他的人成為網(wǎng)友，相互之間肆無忌憚地傾訴內(nèi)心苦悶，而不必擔(dān)心秘密外泄。

B.美國國防部長羅伯特·蓋茨周六表示，美國不會對朝鮮增強自身導(dǎo)彈及核能力的舉動袖手旁觀。

C.在美國懲罰性征收中國產(chǎn)輪胎關(guān)稅事件中，美國如果對我國政府的意見置之度外，我國政府也將會出臺反制裁措施。

D.6月11日8時30分，主持人羅京的追悼會在八寶山舉行，近萬名群眾慕名來到現(xiàn)場，送羅京最后一程，希望他在天堂能各抒己見。

[解析]選B。袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。符合語境。A項，“肆無忌憚”指任意妄為，沒有一點顧忌。貶義詞，不合語境，應(yīng)為“毫無顧忌”。C項，“置之度外”指不(把生死、利害等)放在心上。此處應(yīng)為“置之不理”。D項，“各抒己見”指各人充分發(fā)表自己的意見或見解。此處不合語境，應(yīng)為“暢所欲言”。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)

①_________它事關(guān)重大，我們的辯論應(yīng)該允許各抒己見。

②難道就是最近__________我們請愿時所流露出的陰險微笑嗎？

③青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說教以及拙劣_________的哲學(xué)所束縛而失去平衡。

④_______________于希望的幻覺是人的天性。

A.基于　接受　淺顯　沉湎

B.基于　接納　膚淺　沉醉

C.鑒于　接受　膚淺　沉湎

D.鑒于　接納　淺顯　沉醉

[解析]選C�！盎�于”指根據(jù)，是把某種事物作為結(jié)論的前提或語言行動的基礎(chǔ)�！拌b于”是考慮到、覺察到的意思，用在表示因果關(guān)系的復(fù)句里，前邊一般不用主語�！敖邮堋敝笇κ挛锶菁{而不拒絕。接納：①接受(個人或團體參加組織、參加活動等)；②采納�！皽\顯”指(字句、內(nèi)容)簡明易懂�！澳w淺”指(學(xué)識)淺；(理解)不深�！俺龄稀敝赋聊纾�多用于書面�！俺磷怼笔谴笞�，多用于比喻。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(　 )

A.背判　部暑　含包待放　毫無顧忌

B.陷阱　鍛造　艱苦卓絕　欣然自慰

C.暫新　既使　節(jié)然不同　袖手旁觀

D.賦予　祟尚　沖耳不聞　自得其樂

[解析]選B。A項“背判”應(yīng)為“背叛”，“部暑”應(yīng)為“部署”，“含包待放”應(yīng)為“含苞待放”；C項“暫新”應(yīng)為“嶄新”，“既使”應(yīng)為“即使”，“節(jié)然不同”應(yīng)為“截然不同”；D項“祟尚”應(yīng)為“崇尚”，“沖耳不聞”應(yīng)為“充耳不聞”。

1.下列詞語中加點字的讀音全對的一項是(　 )

A.欽佩(qīn)　　 緘口不語(xián)　 沉湎(miǎn)　　 虛無縹緲(miǎo)

B.桎梏(ɡào)　　 豁然開朗(huò)　　 單薄(báo)　　 朝氣蓬勃(bó)

C.拙劣(zhuó)　　 量體裁衣(liànɡ)　 褐色(hè)　　　 風(fēng)馳電掣(chè)

D.縈繞(yínɡ)　　 徇情枉法(xùn)　　 絢麗(xuàn)　　自怨自艾(yì)

[解析]選D。A項，“緘”應(yīng)讀jiān；B項，“梏”應(yīng)讀ɡù，“薄”應(yīng)讀bó；C項，“拙”應(yīng)讀zhuō。

答：____________________________________________________

[解析]本題以在第27屆奧運會女子自由體操比賽中，中國選手劉璇凌空躍起的一張攝影作品為材料，考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力以及對修辭方法的運用能力。這個題目命題新穎，既貼近社會現(xiàn)實，又富有想像力和創(chuàng)造力。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，解答本題首先應(yīng)注意圖形中這個精彩瞬間的動態(tài)特征--輕盈、舒展，然后緊扣這一特征，展開豐富想像，運用兩種或兩種以上修辭手法，語言通順，注意字?jǐn)?shù)限制。

答案(示例)：中國選手劉璇凌空躍起，在空中自如舒展的瞬間，像輕盈的魚兒游在水底，像振翅的海鷗翔在海面，像矯健的紫燕飛在藍天。

[素能綜合檢測]