15.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

黃包車(chē)在冷落的郊道上走，靠右不遠(yuǎn)是一條小河，________；車(chē)過(guò)去，便驀然驚起，撒下一串哇哇的叫聲，向凄迷的天野飛去。

①隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋， ②一些破陋的茅屋零落地蹲在對(duì)岸，

③一片寬廣的荒場(chǎng)就在左邊，　 ④靠左一片寬廣的荒場(chǎng)，

⑤荒草離離，一望無(wú)邊。　　 ⑥極目是離離的荒草。

⑦荒場(chǎng)上不時(shí)有些玄青的烏鴉，停下來(lái)覓食；

⑧有些玄青的烏鴉不時(shí)停下來(lái)，在荒場(chǎng)上覓食；

A.①③⑤⑧　 B.①④⑥⑦　 C.②④⑤⑦　 D.②③⑥⑧

14.填入下面橫線上，搭配合理，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

戲劇臉譜之妙，不在于那圖案造型的精美詭異，而在于傳神。尤為奇絕者，莫過(guò)于曹操的那張白臉，________，________，________，他有鯤鵬之志，又懷狐鼠之心。機(jī)智和狡猾，盛情和虛偽，慷慨和卑鄙，豪爽和陰毒，這一切截然相反的東西，在他身上竟然難以找到明確的界線；曹操性格的“色彩”是那么復(fù)雜紛紜，那么深不可測(cè)，只有一張白臉，才能包容這無(wú)數(shù)色彩。

①他的超人的寬容　 ②他的非凡的氣概　　 ③他的天才的謀略

a.掩蓋著絕頂?shù)乃叫摹?b.包裹著無(wú)比的猜忌　　 c.伴隨著無(wú)底的奸詐

A.① c ② b ③ a　　 B.② a ① c ③ b

C.③ a ② c ① b　　 D.③ c ① b ② a

13. 與上文銜接得最好的一項(xiàng)是

這朵花如果在別處，我也許不屑一顧，可開(kāi)在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特別喜愛(ài)。________。

A. 它是從石縫鉆出的花，是“天行健”“自強(qiáng)不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的種。

B. 它是巨浪播下的種，它是從石縫鉆出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自強(qiáng)不息”的文化徽章。

C. 它是生命力的象征，它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，是“天行健”“自強(qiáng)不息”的文化徽章。

D. 它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，它是生命力的象征，是“天行健”“自強(qiáng)不息”的文化徽章。

12.下面句子里的橫線處應(yīng)填入的與上下文銜接最好的一句是

當(dāng)天夜里，黨支部忽然傳達(dá)了中央關(guān)于和國(guó)民黨政府和平談判的通知，人們思想上說(shuō)什么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，何況是毛主席親自去重慶！當(dāng)時(shí)_____，通夜不能入睡。

A心里像壓著一塊石頭，點(diǎn)著一把火，又焦急又沉重。

B心里像點(diǎn)著一把火，壓上一塊石頭，又沉重又焦急。

C心里像壓上一塊石頭，點(diǎn)著一把火，又沉重又焦急。

D心里又沉重又焦急，點(diǎn)著一把火，壓上一塊石頭。

11.下面這段話的橫線上，填哪一句才能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯樱?

故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開(kāi)母體，來(lái)到這個(gè)紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動(dòng)，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映。___________，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。

A因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題�！�

B因而，母親成了保護(hù)神的代名詞。

C因而，母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象。

D因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖。

9.填到橫線上與上文銜接較好的一項(xiàng)是

百年來(lái)，中國(guó)人曾被譏諷為一盤(pán)散沙。________一時(shí)間內(nèi)，它凝聚不起來(lái)，這不怨沙，而怨沒(méi)有吸沙的磁石。

A.其實(shí)，這是對(duì)中國(guó)人的誣蔑，中國(guó)人的心并不散。

B.如果硬要比做沙，那么，中國(guó)人不是泥沙，而是鐵沙。

C.其實(shí)，中國(guó)人的心并不散，這是對(duì)中國(guó)人的誣蔑。

D. 如果硬要比做沙，總有一天它會(huì)凝聚成堅(jiān)固的堡壘。

10下面文字畫(huà)線處，填入哪一項(xiàng)才與主要意思協(xié)調(diào)？

　有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的、破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)除外，假如文藝含有獎(jiǎng)善罰惡的目的，那么，____________,為什么不可以寫(xiě)呢？

A戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料　　 B戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒

C寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)就是善與惡交鋒　　　　 D善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)里

8.填入下列橫線處的文字，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

紅花草也叫紫云英，是一種綠肥，在當(dāng)?shù)仉S處可見(jiàn)，很不引人注意，小小的花，葉子匍匐在地面上。____________。

A.要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。

B.要插秧了，泥土把它壓在下面，化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。

C.插秧了，它就被泥土壓在下面，滋潤(rùn)著莊稼，化成了肥料。

D.插秧了，泥土把它壓在下面，滋潤(rùn)著莊稼。

7.在下面一段話的空白處，能選入的最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠?/p>

班長(zhǎng)與戰(zhàn)士們一起沖鋒陷陣，一起摸爬滾打，一起吹牛侃山，一起探討人生，可說(shuō)是朝夕相處，形影不離。一個(gè)班，班長(zhǎng)的行動(dòng)就是戰(zhàn)士的榜樣。與連長(zhǎng)排長(zhǎng)相比，___________。

A.他是更直接的帶兵人　 B.他的作用就更加重要

C.他的責(zé)任更不輕松　 D.他的榜樣力量是不能低估的

6.分別比較下列兩組句子，銜接較好的一組是

①我把老李找來(lái)，讓他立刻寫(xiě)報(bào)告，他寫(xiě)完報(bào)告馬上把它交上去了。

②我找來(lái)了老李，老李立刻寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告寫(xiě)完交上去了。

③古都西安，許多古建筑坐落在主要街區(qū)，肅穆的官府衙門(mén)，玲瓏的樓臺(tái)軒榭，色彩鮮明的回廊，風(fēng)格獨(dú)具的民居，……看到這些，你立刻會(huì)為它們凝重的文化底蘊(yùn)所吸引。

④古都西安的主要街區(qū)坐落著許多古代建筑，肅穆的官府衙門(mén)，玲瓏的樓臺(tái)軒榭，色彩鮮明的回廊，風(fēng)格獨(dú)具的民居……看到這些，你立刻會(huì)為它們凝重的文化底蘊(yùn)所吸引。

A.①③　　 B.②④　　 C.①④　　 D.②③

5.填到橫線上，與上下文銜接最好的一句是

道德是什么？是一碗可以充饑的米粥、一個(gè)給人歸宿感的家，還是一篇給人美感的文章？道德是不是生存的必需品？傳統(tǒng)高調(diào)的德育工作者在回答學(xué)生的這些質(zhì)疑時(shí)________。不可否認(rèn)，“道德無(wú)用”的論調(diào)在學(xué)生中還是有市場(chǎng)的，________

①未免捉襟見(jiàn)肘，甚至自相矛盾，從而又加深了學(xué)生的懷疑

②未免又加深了學(xué)生的懷疑，甚至捉襟見(jiàn)肘，從而又導(dǎo)致自相矛盾

③導(dǎo)致學(xué)生思想品德課成績(jī)下降

④盡管這些學(xué)生在思想品德課上能獲得高分

A.①③　 B.②④　 C.②③　 D.①④