34．從整個后語境來看，舉曹雪芹、錢鐘書的例子和乾隆對比，說明不愛張揚(yáng)的卻是真正的大作家，愛張揚(yáng)的卻不是真正的大作家。A、B項說\'大人物、大名聲\'，本題說的是\'大作家\'而非\'大人物\'，更沒說\'大名聲\'，可排除。從后語境看，前一部分談\'大作家、大作品\'，最后的落腳點應(yīng)落在\'大作家\'上，D項的落腳點落在\'大作品\'上，又可排除，故選C。

33．本題前語境是\'詩歌與封建政教的關(guān)系\'，緊承它應(yīng)為\'詩歌不僅是社會治亂、政教得失的反映\'，排除C、D，剩下A、B。B項不僅\'政教得失、社會治亂\'順序不當(dāng)，而且關(guān)聯(lián)詞和主語的位置顛倒，可排除；主語\'詩歌\'應(yīng)在\'不僅\'前面，故選A。

32．本題前語境是\'500多種圖書\'，緊承其后應(yīng)說\'其中暢銷書不多\'，排除B、D。緊承\(zhòng)'暢銷書不多\'，應(yīng)談原因，\'店內(nèi)大部分圖書……\'，最后是結(jié)論\'購書者有限\'，\'不足以撐起整個店堂\'，C項邏輯順序顛倒，故選A。

31．本題前語境是\'交流思想\'，交流思想的直接結(jié)果是\'互相了解\'，然后是\'協(xié)調(diào)共同的活動\'，然后才是\'組織社會的生產(chǎn)\'。A、B、D三項都不符合事理邏輯，選C。

30．本題是事理邏輯問題。首先\'大鍋水\'造成對\'現(xiàn)有水資源\'的浪費(fèi)，A、C項講的是\'地下水\'的開發(fā)問題，造成不合邏輯，可排除；按事理邏輯，應(yīng)先講\'節(jié)水\'，再說\'治水\'，然后才是\'興水\'，故排除D，選B。其實不用看題干，按事理邏輯應(yīng)先講對現(xiàn)有水資源的利用，再節(jié)水、治水、興水，就可把題做對。

29．這是2000年春季高考題，根據(jù)陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為\'公安干警\'，A、C項把它換成了\'犯罪嫌疑人\'，可排除；B項后半句把陳述對象換成了\'全部贓物和贓款\'，亦可排除。只有D項前后兩句話的陳述對象都是\'公安干警\'，故選D。

28．不管前頭說得多復(fù)雜，關(guān)鍵在于前語境的落腳點和選項的銜接關(guān)系，前語境\'只剩下一線發(fā)光的天空\'和這一落腳點對應(yīng)的只能是\'一條明亮的小溪\'，故選B。

27．本題應(yīng)抓住選項的異點判定選項。縱觀四個選項，只有C項有一個\'與\'字，其余三項的陳述對象都是\'婆子丫環(huán)\'；再看題干前一分句是\'賈母\'如何，后半分句是\'賈珍騎馬，率領(lǐng)眾家丁……\'和選項之間是\'主奴關(guān)系\'，一個\'與\'字恰為主\'與\'奴坐。C項既符合主奴關(guān)系，又保持了句間的連貫性，故選C。

26．A項\'興致勃勃地游覽\'和前邊\'愉快地游覽\'重復(fù)。C項\'走馬觀花地看了個大概\'和\'愉快地游覽了久負(fù)盛名的\'不吻合。D項\'淋成了落湯雞\'和\'愉快地\'感情色彩不一致。只有B項\'倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣\'和題干\'愉快地游覽\'意境相吻合，故選B。

25．先看A、D項的兩個指示代詞\'這\'，\'這\'只能承前指代，前頭并沒說作品的事，\'這\'沒了著落，排除A、D；B項關(guān)聯(lián)詞位置不對(關(guān)聯(lián)詞在主語前，前后分句主語不同；關(guān)聯(lián)詞在主詞后，前后分句主語相同)，B項前后分句說的是同一主語，應(yīng)為\'這些作品一方面……另一方面也\'，排除B，選C。