9.根據(jù)下圖及描述，回答下列問題：

(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如下圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)____________，判斷理由：____________　　　

____________　　　 。

(2)關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)____________，判斷理由：____________　　　 ____________　　　 。

8.(2009年無錫質(zhì)檢)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列有關(guān)物質(zhì)的制備流程中，理論上正確、操作上可行且經(jīng)濟(jì)上合理的是(　　 )

A.C^{在空氣中點(diǎn)燃}COCO₂Na₂CO₃

B.CuCu(NO₃)₂溶液Cu(OH)2

g src="file:///H:\zip_cooco_htm\\files\down\test\2\19\370519\1010jiajiao_0.files\image018.jpg">Ca(OH)₂溶液NaOH溶液

D.FeFe₂O₃Fe₂(SO₄)₃溶液

7.用右圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　 )

A.瓶中盛適量濃H₂SO₄，從A口進(jìn)氣來干燥NH₃

B.從A口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO₂

C.瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO₂

D.瓶中裝滿水，A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測量生成H₂的體積

6.將空氣緩慢通過如下圖所示裝置后，在試管中收集到少量稀有氣體�？諝庠谕ㄟ^a~d裝置時(shí)，依次除去的氣體是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A.O₂、N₂、H₂O、CO₂　　

B.CO₂、H₂O、O₂、N₂

C.H2O、CO₂、N₂、O₂　　

D.N₂、O₂、CO₂、H₂O

5.(2010年德州模擬)如右圖為實(shí)驗(yàn)室制氫氣的簡易裝置。若在加稀硫酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了，為使該反應(yīng)順利進(jìn)行，則可以從長頸漏斗中加入的試劑的是(　　 )

①食鹽水　　　 ②KNO₃溶液　　　 ③乙醇

④Na₂CO₃溶液　　　 ⑤CCl₄　　　 ⑥濃氨水

A.①③⑤　　

B.②⑥

C.③④⑤　　

D.①②④

4.(2008年重慶卷)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是(　　 )

3.實(shí)驗(yàn)室里可按如下圖所示的裝置來干燥、收集氣體R，多余的氣體R可用水吸收，則(　　 )

A.HCl　　　　　　　　 B.Cl₂ C.CO　　 　　　　　　　D.NH₃

2.為制備干燥、純凈的CO₂，將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個(gè)吸收裝置，兩個(gè)裝置應(yīng)分別裝入　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A.飽和Na₂CO₃溶液；無水CaCl₂

B.飽和NaHCO₃溶液；濃H₂SO₄

C.濃H₂SO₄；飽和NaHCO₃溶液

D.飽和NaHCO₃溶液；稀H₂SO₄

1.(2009年長春模擬)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用試劑的組合中不合理的是　　 (　　 )A.制Cl₂:MnO₂、HCl(濃)

B.制NH₃:濃氨水、生石灰

C.制NO：HNO₃(稀)、Cu

D.制CO₂：H₂SO₄(稀)、大理石

12.(2009年啟東模擬)鐵是日常生活中最常見的金屬，某班同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵的知識時(shí)，有下列問題：

問題1：鐵為何稱為黑色金屬？

問題2：CuO在高溫下可分解為Cu₂O和O₂，F(xiàn)e₂O₃在高溫下可分解為FeO和O₂嗎？

(1)對于問題1，同學(xué)們上網(wǎng)查找，有兩種解釋：

A.因?yàn)樵阼F表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬

B.因?yàn)殍F的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬

①你認(rèn)為正確的說法是____________。

②若有一黑色粉末，如何鑒別是鐵粉，還是Fe₃O₄粉末：

____________　　　 。

③若有一黑色粉末，為鐵和四氧化三鐵的混合物，如何證明其中有Fe₃O₄(只要求簡述實(shí)驗(yàn)方法)：____________ 。

(2)對于問題2，同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究，他們設(shè)想了兩種方法：

A.將三氧化二鐵高溫灼燒，看灼燒前后顏色是否變化

B.將三氧化二鐵高溫灼燒，看灼燒前后質(zhì)量是否變化

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe₂O₃放在____________(填儀器名稱)中灼燒。

②方法A中，如果高溫灼燒后顏色由____________變?yōu)開___________　　　 ，

說明Fe₂O₃確實(shí)發(fā)生了變化。能說明生成的一定為FeO嗎？____________(填“能”或“不能”)。理由是____________。

③方法B中，如果發(fā)生了預(yù)期的反應(yīng)，固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應(yīng)為____________，但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29，則高溫灼燒后生成物是____________。

④比較兩種方法，你認(rèn)為較好的方法是____________。