0  427095  427103  427109  427113  427119  427121  427125  427131  427133  427139  427145  427149  427151  427155  427161  427163  427169  427173  427175  427179  427181  427185  427187  427189  427190  427191  427193  427194  427195  427197  427199  427203  427205  427209  427211  427215  427221  427223  427229  427233  427235  427239  427245  427251  427253  427259  427263  427265  427271  427275  427281  427289  447090 

1.已知

  ①    ②

  ③    ④

其中正確命題的個(gè)數(shù)是

  A.0     B.1     C.2     D.3

試題詳情

3、根據(jù)對(duì)角線規(guī)則,下列物質(zhì)的性質(zhì)具有相似性的是   (   )   

A、硼和硅    B、鋁和鐵     C、鈹和鋁    D、銅和金

 
教學(xué)回顧:
原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論,是整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容。教材內(nèi)容較抽象,理論性強(qiáng),在教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),做到“授之以漁”。與原教材相比較,原教材比較注重知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)接受形學(xué)習(xí);新課程強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。因此,在實(shí)施教學(xué)的過程當(dāng)中,應(yīng)該創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)探究的全過程 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練和科學(xué)思維的培養(yǎng),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

試題詳情

2、已知X、Y元素同周期,且電負(fù)性X>Y,下列說法錯(cuò)誤的是(   )

A、X與Y形成化合物是,X可以顯負(fù)價(jià),Y顯正價(jià)

B、第一電離能可能Y小于X

C、最高價(jià)含氧酸的酸性:X對(duì)應(yīng)的酸性弱于于Y對(duì)應(yīng)的

D、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HmY小于HmX

試題詳情

1、電負(fù)性的大小也可以作為判斷金屬性和非金屬性強(qiáng)弱的尺度下列關(guān)于電負(fù)性的變化規(guī)律正確的是     (    )            

A.周期表從左到右,元素的電負(fù)性逐漸變大

B.周期表從上到下,元素的電負(fù)性逐漸變大

C.電負(fù)性越大,金屬性越強(qiáng)

D.電負(fù)性越小,非金屬性越強(qiáng)

試題詳情

5、下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素

(1)下列    (填寫編號(hào))組元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體。

①a、c、h  ②b、g、k  ③c、h、l  ④d、e、f

(2)如果給核外電子足夠的能量,這些電子便會(huì)擺脫原子核的束縛而離去。核外電子離開該原子或離子所需要的能量主要受兩大因素的影響。

原子核失去核外不同電子所需的能量(KJ·mol-1)

 

X
Y
失去第一個(gè)電子
519
502
580
失去第二個(gè)電子
7 296
4 570
1 820
失去第三個(gè)電子
11 799
6 920
2 750
失去第四個(gè)電子
 
9 550
11 600

①通過上述信息和表中的數(shù)據(jù)分析,為什么鋰原子失去核外第二個(gè)電子時(shí)所需的能量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于失去第一個(gè)電子所需的能量           。

②表中X可能為13種元素中的     (填寫字母)元素。用元素符號(hào)表示X和j形成的化合物的化學(xué)式      。

③Y是周期表中    族的元素的增加,I1逐漸增大。

④以上13種元素中,    (填寫字母)元素原子失去核外第一個(gè)電子需要的能量最多。

解析:(1)從所給元素在周期表中的位置不難知道a、c、d、f分別為Na、Mg、Sr和Al,e處于過渡元素區(qū)也一定為金屬,它們都是電的良導(dǎo)體;h為碳元素,其單質(zhì)中的石墨也是電的良導(dǎo)體,故應(yīng)選①、④兩組。

(2)①鋰原子核外共有3個(gè)電子,其中兩個(gè)在K層,1個(gè)在L層,當(dāng)失去最外層的一個(gè)電子后,鋰離子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),根據(jù)題給信息可知,鋰離子再失去電子便會(huì)形成不穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此鋰原子失去第二個(gè)電子時(shí)所需能量遠(yuǎn)大于失去第一個(gè)電子所需的能量。②由表中數(shù)據(jù)可知:X失去第二個(gè)電子所需能量遠(yuǎn)大于失去第一個(gè)電子所需的能量(9倍多),而失去第三個(gè)、第四個(gè)電子所需能量皆不足前者的兩倍,故第一個(gè)電子為最外層的1個(gè)電子,而其他幾個(gè)電子應(yīng)處于內(nèi)層。結(jié)合所給的周期表知,X應(yīng)為a,即鈉元素,和j即氧元素所形成的化合物化學(xué)式分別為:Na2O和 Na2O2。③由表中所給Y的數(shù)據(jù)可知,Y失去第一、二、三個(gè)電子所需能量差別不大,而失去第四個(gè)電子所需能量遠(yuǎn)大于失去第三個(gè)電子所需的能量,因此,Y元素的最外層有3個(gè)電子,即為第ⅢA族的元素Al。④從題目所給信息知道,原子失電子所需能量不僅與原子核對(duì)核外電子的吸引力有關(guān),還與形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的傾向有關(guān)。結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定失電子所需能量越高,在所給13種元素中,處于零族的m元素已達(dá)8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此失去核外第一個(gè)電子需要的能量最多。

答案:(1)①④   (2)①Li原子失去1個(gè)電子后形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),再失去1個(gè)電子很困難   ②a;Na2O 或Na2O2    ③ⅢA   ④  m

 
教學(xué)回顧:
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)反映了學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的過程情況如何,是否達(dá)到情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生在問題探究的過程中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度和對(duì)知識(shí)的整合能力,能否把自己融入科學(xué)活動(dòng)和科學(xué)思維中,體驗(yàn)科學(xué)研究的過程和認(rèn)知的規(guī)律性。如果說紙筆評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的量化評(píng)價(jià)的話,表現(xiàn)性評(píng)價(jià)則是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的質(zhì)性評(píng)價(jià)。     在本節(jié)課的教學(xué)過程當(dāng)中,由淺入深不斷地設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論探究,讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)探究的全過程。從學(xué)生的表現(xiàn)和反饋情況來看,基本上能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求。
 
 

教   案

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課題:第二節(jié) 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)(3)
授課班級(jí)
 
課  時(shí)
 

 
學(xué)
 

 

知識(shí)

技能
1、了解元素電負(fù)性的涵義,能應(yīng)用元素的電負(fù)性說明元素的某些性質(zhì)
2、能根據(jù)元素的電負(fù)性資料,解釋元素的“對(duì)角線”規(guī)則。
3、能從物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的視角解釋一些化學(xué)現(xiàn)象,預(yù)測(cè)物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,提高分析問題和解決問題的能力
過程

方法
 
情感
態(tài)度
價(jià)值觀
 
重 點(diǎn)
電負(fù)性的意義
難 點(diǎn)
電負(fù)性的應(yīng)用

識(shí)
結(jié)
構(gòu)



設(shè)
計(jì)
3、電負(fù)性
(1) 鍵合電子:元素相互化合時(shí),原子中用于形成化學(xué)鍵的電子稱為鍵合電子
孤電子:元素相互化合時(shí),元素的價(jià)電子中沒有參加形成化學(xué)鍵的電子的孤電子。
(2)定義:用來描述不同元素的原子對(duì)鍵合電子吸引力的大小。
(3)意義:元素的電負(fù)性越大,表示其原子在化合物中吸引電子的能力越強(qiáng);反之,電負(fù)性越小,相應(yīng)原子在化合物中吸引電子的能力越弱。
(4) 電負(fù)性大小的標(biāo)準(zhǔn):以F的電負(fù)性為4.0和Li的電負(fù)性為1.0作為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
(6) 元素電負(fù)性的應(yīng)用
1 元素的電負(fù)性與元素的金屬性和非金屬性的關(guān)系
2 電負(fù)性與化合價(jià)的關(guān)系
③判斷化學(xué)鍵的類型
4對(duì)角線規(guī)則:元素周期中處于對(duì)角線位置的元素電負(fù)性數(shù)值相近,性質(zhì)相似。
教學(xué)過程
教學(xué)步驟、內(nèi)容
教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng)
[復(fù)習(xí)]1、什么是電離能?它與元素的金屬性、非金屬性有什么關(guān)系?
2、同周期元素、同主族元素的電離能變化有什么規(guī)律?
[講]元素相互化合,可理解為原子之間產(chǎn)生化學(xué)作用力,形象地叫做化學(xué)鍵,原子中用于形成化學(xué)鍵的電子稱為鍵合電子。電負(fù)性的概念是由美國(guó)化學(xué)家鮑林提出的,用來描述不同元素的原子對(duì)鍵合電子吸引力的大小(如圖1-22)。電負(fù)性越大的原子,對(duì)鍵合電子的吸引力越大。
[投影]
  
[板書]3、電負(fù)性
(1) 鍵合電子:元素相互化合時(shí),原子中用于形成化學(xué)鍵的電子稱為鍵合電子
孤電子:元素相互化合時(shí),元素的價(jià)電子中沒有參加形成化學(xué)鍵的電子的孤電子。
[講]用來表示當(dāng)兩個(gè)不同原子在形成化學(xué)鍵時(shí)吸引電子能力的相對(duì)強(qiáng)弱。鮑林給電負(fù)性下的定義是“電負(fù)性是元素的原子在化合物中吸引電子能力的標(biāo)度”。
[板書](2)定義:用來描述不同元素的原子對(duì)鍵合電子吸引力的大小。
(3)意義:元素的電負(fù)性越大,表示其原子在化合物中吸引電子的能力越強(qiáng);反之,電負(fù)性越小,相應(yīng)原子在化合物中吸引電子的能力越弱。
[講]鮑林利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了理論計(jì)算,以氟的電負(fù)性為4.0和鋰的電負(fù)性為1。0作為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn),得出了各元素的電負(fù)性(稀有氣體未計(jì)),如圖l-23所示。
[板書](4) 電負(fù)性大小的標(biāo)準(zhǔn):以F的電負(fù)性為4.0和Li的電負(fù)性為1.0作為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
[思考與交流]同周期元素、同主族元素電負(fù)性如何變化規(guī)律?如何理解這些規(guī)律?根據(jù)電負(fù)性大小,判斷氧的非金屬性與氯的非金屬性哪個(gè)強(qiáng)?
[講]金屬元素越容易失電子,對(duì)鍵合電子的吸引能力越小,電負(fù)性越小,其金屬性越強(qiáng);非金屬元素越容易得電子,對(duì)鍵合電子的吸引能力越大,電負(fù)性越大,其非金屬性越強(qiáng);故可以用電負(fù)性來度量金屬性與非金屬性的強(qiáng)弱。周期表從左到右,元素的電負(fù)性逐漸變大;周期表從上到下,元素的電負(fù)性逐漸變小。
[投影]

[講]同周期元素從左往右,電負(fù)性逐漸增大,表明金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。同主族元素從上往下,電負(fù)性逐漸減小,表明元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。
[板書](5) 元素電負(fù)性的周期性變化
1 金屬元素的電負(fù)性較小,非金屬元素的電負(fù)性較大。
2同周期從左到右,元素的電負(fù)性遞增;同主族,自上而下,元素的電負(fù)性遞減,對(duì)副族而言,同族元素的電負(fù)性也大體呈現(xiàn)出這種變化趨勢(shì)。
[講]電負(fù)性大的元素集中在元素周期表的右上角,電負(fù)性小的元素位于元素周期表的左下角。
[科學(xué)探究]根據(jù)數(shù)據(jù)制作的第三周期元素的電負(fù)性變化圖,請(qǐng)用類似的方法制作IA、VIIA元素的電負(fù)性變化圖。
[投影]電負(fù)性的周期性變化示例

[講]元素的電負(fù)性用于判斷一種元素是金屬元素還是非金屬元素,以及元素的活潑性。通常,電負(fù)性小于2的元素,大部分是金屬元素;電負(fù)性大于2的元素,大部分是非金屬元素。非金屬元素的電負(fù)性越大,非金屬元素越活潑;金屬元素的電負(fù)性越小,金屬元素越活潑。例如,氟的電負(fù)性為4,是最強(qiáng)的非金屬元素;鈁的電負(fù)性為0.7,是最強(qiáng)的金屬元素,
[板書](6) 元素電負(fù)性的應(yīng)用
1 元素的電負(fù)性與元素的金屬性和非金屬性的關(guān)系
[講]金屬的電負(fù)性一般都小于1.8,非金屬的電負(fù)性一般都大于1.8,而位于非金屬三角區(qū)邊界的“類金屬”(如鍺、銻等)的電負(fù)性在1.8左右,它們既有金屬性,又有非金屬性。
[講]利用電負(fù)性可以判斷化合物中元素化合價(jià)的正負(fù);電負(fù)性大的元素易呈現(xiàn)負(fù)價(jià),電負(fù)性小的元素易呈現(xiàn)正價(jià)。
[板書]2 電負(fù)性與化合價(jià)的關(guān)系
[講]電負(fù)性數(shù)值的大小能夠衡量元素在化合物中吸引電子能力的大小。電負(fù)性數(shù)值小的元素在化合物中吸引電子的能力弱,元素的化合價(jià)為正值;電負(fù)性數(shù)值大的元素在化合物中吸引電子的能力強(qiáng),元素的化合價(jià)為負(fù)價(jià)
[板書]③判斷化學(xué)鍵的類型
[講]一般電負(fù)性差值大的元素原子間形成的主要是離子鍵,電負(fù)性差值小于1.7或相同的非金屬原子之間形成的主要是共價(jià)鍵;當(dāng)電負(fù)性差值為零時(shí),通常形成非極性鍵,不為零時(shí)易形成極性鍵。當(dāng)電負(fù)性差值大于1.7,形成的是離子鍵
[點(diǎn)擊試題]已知元素的電負(fù)性和元素的化合價(jià)等一樣,也是元素的一種基本性質(zhì)。下面給出14種元素的電負(fù)性:
元素
Al
B
Be
C
Cl
F
Li
Mg
N
Na
O
P
S
Si
電負(fù)性
1.5
2.0
1.5
2.5
2.8
4.0
1.0
1.2
3.0
0.9
3.5
2.1
2.5
1.7

已知:兩成鍵元素間電負(fù)性差值大于1.7 時(shí),形成離子鍵,兩成鍵元素間電負(fù)性差值小于1.7時(shí),形成共價(jià)鍵。

①根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),可推知元素的電負(fù)性具有的變化規(guī)律是    

②.判斷下列物質(zhì)是離子化合物還是共價(jià)化合物?

Mg3N2   BeCl2    AlCl3    SiC

解析:元素的電負(fù)性是元素的性質(zhì),隨原子序數(shù)的遞增呈周期性變化。據(jù)已知條件及上表中數(shù)值:Mg3N2電負(fù)性差值為1.8,大于1.7,形成離子鍵,為離子化合物;BeCl2  AlCl3  SiC電負(fù)性差值分別為1.3、1.3、0.8,均小于1.7,形成共價(jià)鍵,為共價(jià)化合物。

答案:1.隨著原子序數(shù)的遞增,元素的電負(fù)性與原子半徑一樣呈周期性變化。2.Mg3N2;離子化合物。SiC,BeCl2、AlCl3均為共價(jià)化合物。

[板書]4對(duì)角線規(guī)則:元素周期中處于對(duì)角線位置的元素電負(fù)性數(shù)值相近,性質(zhì)相似。

[科學(xué)探究]

在元素周期表中,某些主族元素與右下方的主族元素的性質(zhì)有些相似,被稱為“對(duì)角線規(guī)則”。查閱資料,比較鋰和鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物,鈹和鋁的氫氧化物的酸堿性以及硼和硅的含氧酸酸性的強(qiáng)弱,說明對(duì)角線規(guī)則,并用這些元素的電負(fù)性解釋對(duì)角線規(guī)則。

[講]Li、Mg在空氣中燃燒產(chǎn)物分別為L(zhǎng)i2O、MgO,Be(OH)2、Al(OH)3均為兩性氫氧化物,硼和硅的含氧酸均為弱酸,由此可以看出對(duì)角線規(guī)則的合理性。Li、Mg的電負(fù)性分別為1.0、1.2,Be、Al電負(fù)性均為1.5,B、Si的電負(fù)性分別為2.0、1.8數(shù)值相差不大,故性質(zhì)相似.)

[講]除此之外,我們還要注意電離能和電負(fù)性間的關(guān)系。通常情況下,第一電離能大的主族元素電負(fù)性大,但I(xiàn)IA族,VA族元素原子的價(jià)電子排布分別為ns2,ns2np3,為全滿和半滿結(jié)構(gòu),這兩族元素原子第一電離能反常大。

[小結(jié)]原子半徑、電離能、電負(fù)性的周期性變化規(guī)律:在元素周期表中同周期元素從左到右,原子半徑逐漸減小,第一電離能逐漸增大(趨勢(shì)),電負(fù)性逐漸增大。在元素周期表中同主族從上到下原子半徑逐漸增大,第一電離能逐漸減小,電負(fù)性逐漸減小。

[隨堂練習(xí)]

試題詳情

4.能夠證明電子在核外是分層排布的事實(shí)是(  )

A、電負(fù)性   B、電離能   C、電子親和能   D、電勢(shì)能

解析:各級(jí)電離能逐級(jí)增大,I1,I2,I3。。。。。外層電子只有一個(gè)電子的堿金屬元素很容易失去一個(gè)電子變?yōu)?1價(jià)陽(yáng)離子,而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),I1較小,但再失去一個(gè)電子變?yōu)?2價(jià)陽(yáng)離子卻非常困難。即I2突躍式升高,即I2》I1,又如外層只有兩個(gè)的Mg、Ca等堿土金屬元素,I1和I2差別較小,但失去2個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,在失去電子變?yōu)?3價(jià)陽(yáng)離子卻非常困難,即I3突躍式變大,I3》I2>I1,因此說電離能是核外電子分層排布的實(shí)驗(yàn)佐證。答案:B

試題詳情

3、下列原子的價(jià)電子排布中,對(duì)應(yīng)于第一電離能最大的是(  ) 

A、ns2np1    B、ns2np2     C、ns2np3   D、ns2np4

解析:當(dāng)原子軌道處于全滿、半滿時(shí),具有的能量較低,原子比較穩(wěn)定,電離能較大。答案:C

試題詳情

2.下列說法正確的是(  )

A.第3周期所含的元素中鈉的第一電離能最小

B.鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大

C.在所有元素中,氟的電離能最大

D.鉀的第一電離能比鎂的第一電離能大

解析:考查元素第一電離能的變化規(guī)律,一般同周期從左到右第一電離能逐漸增大,堿金屬元素的第一電離能最小,稀有氣體最大故A正確C不正確;但有反常,第ⅢA和VA族元素比同周期相鄰兩種元素第一電離能都低。同主族從上到下元素的第一電離能逐漸減小。,由于核外價(jià)電子排布鎂為3S2,Al為3S23P1,故Al的第一電離能小于Mg的,所以B錯(cuò)誤;根據(jù)同主族同周期規(guī)律可以推測(cè):第一電離能K<Ca<Mg,所以D錯(cuò)誤。答案:A

試題詳情

6、某元素的激發(fā)態(tài)原子的電子排布式為1s2s2p3s3p4s,則該元素基態(tài)原子的電子排布式為               ;元素符號(hào)為             。

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案
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