12.下列各項對文章的闡述不正確的一項是( )
A.郭隗講述了百金買骨的故事,意在闡明求士要從身邊做起,不惜重金的道理,又非常明確地表達(dá)了自己欲輔佐昭王的想法。
B.郭隗認(rèn)為,君主應(yīng)該像對待老師和朋友那樣對待人才,誠心侍奉,虛心請教,這樣才能網(wǎng)羅天下的人才,達(dá)到富國強兵的目的。
C.本文基本上按時順序來安排,先寫昭王繼位,接著寫燕昭王求賢,繼而寫賢者群集以后采取的一系列政策,最后寫大敗齊軍。
D.本文塑造了燕昭王這一賢明君王的形象,他禮賢下士,善于聽取意見,終于在賢臣能士的幫助下報仇雪恥。
第II卷(共114分)
11.下列各組句子中,全都是郭隗描述對待人才和燕昭王納賢的一組是( )
①霸者與臣處,亡國與役處。 、诟覇栆試鴪蟪鹫吣魏危俊 ③今王誠欲致士,先從隗始! 、苷淹鯙橼笾䦟m而師之! 、萏煜卤匾酝鯙槟苁旭R,馬今至矣! ⑥燕兵獨追北,入至臨淄,盡取齊寶,燒其宮室宗廟。
A、①②③ B、 ④⑤⑥ C、①③④ D、②⑤⑥
10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一項是( )
A.齊因孤國之亂,而襲破燕 B.北面而受學(xué)
沛公起如廁,因招樊噲出 泉涓涓而始流
C.則徒弟之人至矣 D.反以報君
道之所存,師之所存也 或以尺書寄托者,未卜將以為可乎
燕昭王求士
燕昭王收破燕后即位,卑身厚幣,以招賢者,欲將以報仇。故往見郭隗先生曰:“齊因孤國之亂,而襲破燕。孤極知燕小力少,不足以報。然得賢士與共國,以雪先王之恥,孤之愿也。敢問以國報仇者奈何?”
郭隗先生對曰:“帝者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國與役處。詘指而事之,北面而受學(xué),則百己者至。先趨而后息,先問而后嘿,則什己者至。人趨己趨,則若己者至。馮幾據(jù)杖,眄視指使,則廝役之人至。若恣睢奮擊,呵籍叱咄,則徒隸之人至矣。此古服道致之法也。王誠博選國中之賢者,而朝其門下,天下聞王朝其賢臣,天下之士必趨于燕矣!
昭王曰:“寡人將誰朝而可?”
郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:‘請求之!仓。三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事死馬而捐五百金?’涓人對曰:‘死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!谑遣荒芷谀辏Ю镏R至者三。今王誠欲致士,先從隗始;隗且見事,況賢于隗者乎?豈遠(yuǎn)千里哉?”
于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往,鄒衍自齊往,劇辛自趙往,士爭湊燕。燕王吊死問生,與百姓同甘共苦。二十八年,燕國殷富,士卒樂佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂毅為上將軍,與秦、楚、三晉合謀以伐齊,齊兵敗,閔王出走于外。燕兵獨追北,入至臨淄,盡取齊寶,燒其宮室宗廟。齊城之不下者,唯獨莒、即墨。(選自《戰(zhàn)國》)
9.對下列句子中加點的解釋,不正確的一項是( )
A. 卑身厚幣 幣:禮物 B.詘指而事之 指:通“旨,意旨、想法
C.燕王吊死問生 吊:慰問 D.而捐五百金 捐:捐獻(xiàn),捐出
5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
兒童時代放牛為業(yè),每天最大的心愿是給牛找到豐盛的野草。當(dāng)在林中、溪邊、田埂之上看到青翠鮮嫩的水草,便有如獲大發(fā)現(xiàn)時的激動感。________。
① 因此期待田里應(yīng)該長野草而非莊稼,這是源于對牛的心愛
② 這種激動源于對牛的心愛,因此也期待田里應(yīng)該長野草而非莊稼
③ 由此也想到美的本源,特別是對園藝美的反思
④ 由此也想到園藝美的本源,特別是對美的反思
⑤ 野草是美的,因為和莊稼或鮮花在本質(zhì)上并沒有區(qū)別
⑥ 因為和莊稼或鮮花在本質(zhì)上并沒有區(qū)別,所以野草也美的
A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
4.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.她刷洗杯盤碗碟,那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指。
B.譚千秋、張米亞、吳忠紅……在生死抉擇面前,這些老師恪盡職守,不畏犧牲,用生命奏響師魂。
C.飽受質(zhì)疑的中國奶粉行業(yè),對于三鹿奶粉導(dǎo)致大量嬰兒腎結(jié)石的事件無異于雪上加霜。
D.孔子的“仁學(xué)”理論雖然不能解決當(dāng)今人類社會存在的“文化共存”的全部問題,但作為一條調(diào)節(jié)不同文化之間關(guān)系的準(zhǔn)則,在某種意義上能使不同文化得以和諧相處。
2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①天明未久,華大媽已在右邊的一坐新墳前面,________四碟菜,一碗飯,哭了一場。
②他(陳奐生)出得門來,再無別的念頭,直奔百貨公司,把剩下的油繩本錢,買了一頂
帽子,立即戴在頭上,________而去。
③從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,并不意味學(xué)習(xí)的________。而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。
④學(xué)生激情滿懷,展望新的生活________。
A.擺出 悠然 終止 歷程
B.拿出 欣然 中止 里程
C.排出 飄然 終止 里程
D.掏出 悻然 中止 歷程
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