10.物體做自由落體運動,Ek代表動能,Ep代表勢能,h代表下落的距離,v代表速度,t代表時間,以水平地面為零勢能面。下列所示圖像中,能正確反映各物理量之間關(guān)系的是(B)
11飛機在飛行時受到的空氣阻力與速率的平方成正比。若飛機以速率V勻速飛行時,發(fā)動機的功率為P,則當(dāng)飛機以速率nV勻速飛行時,發(fā)動機的功率為:( D )
A.np B.2np C.n2p D.n3p。
9.如圖所示,一戰(zhàn)斗機由東向西沿水平方向勻速飛行,發(fā)現(xiàn)地面目標(biāo)P后開始瞄準(zhǔn)并投擲炸彈,若炸彈恰好擊中目標(biāo)P,則(假設(shè)投彈后,飛機仍以原速度水平勻速飛行不計空氣阻力)( AD )
A.此時飛機正在P點正上方
B.此時飛機是否處在P點正上方取決于飛機飛行速度的大小
C.飛行員聽到爆炸聲時,飛機正處在P點正上方
D.飛行員聽到爆炸聲時,飛機正處在P點偏西一些的位置
7.物體只在重力和一個不為零的向上的拉力作用下,分別做了勻速上升、加速上升和減速上升三種運動.在這三種情況下物體機械能的變化情況是 ( D )
A.勻速上升機械能不變,加速上升機械能增加,減速上升機械能減小
B.勻速上升和加速上升機械能增加,減速上升機械能減小
C.由于該拉力與重力大小的關(guān)系不明確,所以不能確定物體機械能的變化情況
D.三種情況中,物體的機械能均增加
8建筑工地的安全網(wǎng)結(jié)構(gòu)為正方形格,兩條繩子的交點為結(jié)點,安全網(wǎng)水平張緊。有一枚石子(可當(dāng)作質(zhì)點)從高處豎直落下,石子恰好落到一個結(jié)點上,當(dāng)結(jié)點下凹至最低點時(石不反彈),石子對結(jié)點豎直向下的作用力F使得結(jié)點周圍的4條網(wǎng)繩與過該結(jié)點的豎直線成60°角,此時,該結(jié)點周圍的4條網(wǎng)繩中每條受到的作用力大小為( B )
A. B.
C.F D.2F
6. 如圖為表演雜技“飛車走壁”的示意圖.演員騎摩托車在一個圓桶形結(jié)構(gòu)的內(nèi)壁上飛馳,做勻速圓周運動.圖中a、b兩個虛線圓表示同一位演員騎同一輛摩托,在離地面不同高度處進行表演的運動軌跡.不考慮車輪受到的側(cè)向摩擦,下列說法中正確的是 B
A.在a軌道上運動時角速度較大
B.在a軌道上運動時線速度較大
C.在a軌道上運動時摩托車對側(cè)壁的壓力較大
D.在a軌道上運動時摩托車和運動員所受的向心力較大
5.我國已實現(xiàn)了載人航天飛行,并著手實施登月計劃,下列有關(guān)人造天體的說法正確的是( BD )
A.若衛(wèi)星的軌道越高,則其運轉(zhuǎn)速度越大,周期越大
B.地球同步衛(wèi)星距地面的高度是一定值,其運行速率恒定
C.在做勻速圓周運動的載人空間站中,宇航員受力的作用,但所受合外力為零
D.在做勻速圓周運動的載人空間站中,宇航員不能用彈簧測力計測量物體的重力
4.如圖所示,質(zhì)量為M 的小車放在光滑的水平面上.小車上用細線懸吊一質(zhì)量為m的小球,M>m.現(xiàn)用一力F水平向右拉小球,使小球和車一起以加速度a向右運動時,細線與豎直方向成α角,細線的拉力為T;若用一力F’水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a’向左運動時,細線與豎直方向也成α角,細線的拉力為T’.則( B )
A. B.. C。 D.
3.質(zhì)量為2kg的物體,在光滑水平面上受到兩個水平共點力的作用,以8m/s2的加速度作勻加速直線運動,其中F1與加速度方向的夾角為30°,某時刻撤去F1,此后該物體( AB )
A.加速度可能為5.m/s2 B.加速度可能為4.m/s2
C.加速度可能為3.m/s2 D.加速度可能為2.m/s2
2.某質(zhì)點做直線運動規(guī)律如圖所示,下列說法中正確的是 C
A.質(zhì)點在第1 s末運動方向發(fā)生變化
B.質(zhì)點在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)加速度大小相等而方向相反
C.質(zhì)點在第3 s內(nèi)速度越來越大
D.在前7 s內(nèi)質(zhì)點的位移為正值
1、下面列舉的事例中符合歷史事實的是( AB )
A.亞里士多德認為物體下落的快慢與物體的輕重有關(guān);
B.伽利略認為力不是維持物體運動的原因;
C.牛頓成功地測出了萬有引力常量;
D.胡克認為在任何情況下,彈簧的彈力都與彈簧的形變量成正比。
18、(16分)物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別是mA和mB,與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB。用平行于水平面的力F分別拉物體A、B,得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖9中A、B所示。
(1)利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB。
甲同學(xué)分析的過程是:從圖象中得到F=12N時,A物體的加速度aA=4m/s2,B物體的加速度aB=2m/s2,根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出:
乙同學(xué)的分析過程是:從圖象中得出直線A、B的斜率為:kA=tan45°=1,kB=tan26°34′=0.5,而
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯,并分析錯誤的原因。如果兩個同學(xué)都錯,分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果。
(2)根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值。
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(1)小球水平拋出時的初速v0;
(2)小球動到最低點時,繩所受的拉力T。
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