21．(2010.天津市和平區(qū)高三模擬)著名歷史學家章開沅曾說：“1895年中國有三個人各自作出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)”。這三人的共同目標是

　　 A．挽救中華民族危亡　　 B．實行君主立憲制度

c．推翻清政府的統(tǒng)治　　 D．建立資產(chǎn)階級共和國

答案A

20．(2010.上海市閔行區(qū)高三調(diào)研)凡爾賽--華盛頓體系中，涉及中國主權問題的條約是

①《凡爾賽和約》 ②《四國條約》　 ③《限制海軍軍備條約》　　 ④《九國公約》

A、①②　　　　　　 B、②③　　　　　 C、③④　　　　　 D、①④

答案D

19．(2010.廣西梧州市高三模擬) “19世紀后半葉，中國所經(jīng)受的屈辱和災難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國進行了痛苦的自我反省、重新評價和重新組織�！敝袊�人自我反省、重新組織的軌跡是

A．軍事領域-政治領域-經(jīng)濟領域-社會文化領域

B．經(jīng)濟領域-社會文化領域-軍事領域-政治領域

C．社會文化領域-軍事領域-經(jīng)濟領域-政治領域

D．軍事領域-經(jīng)濟領域-政治領域-社會文化領域

答案D

18．(2010.浙江省杭州師大附中月考)隨著中國近代報刊業(yè)的發(fā)展，“文人論政”成為普遍的社會現(xiàn)象。促成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的社會背景是①列強侵華，民族危機②政府腐敗，人民困苦③思想啟蒙，民智漸開④民主實現(xiàn)，言路暢通

A．①②③　　 　　　　B．①②④　　　　　 C．②③④　　　　　　 D．①③④

答案A

17．(2010.浙江省杭州師大附中月考)《辛丑條約》第二款規(guī)定：“一、懲辦傷害諸國國家及人民之首禍諸臣。……二、上諭將諸國人民遇害被虐之城鎮(zhèn)停止文武各等考試五年(附件八)。 ”這說明該條約①懲罰對象主要是中國人民②維護清政府的反動統(tǒng)治③放棄對中國領土的割占要求④認識到科舉制的局限性

A．①②　　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．②④　　　　　　　 D．③④

答案A

16．(2010.浙江省杭州師大附中月考)下面是一張義和團的告示：“若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們。自道光以來，奪取我們的土地，騙取我們的金錢；蠶食我們的子女如食物，筑我們的債臺如高山；焚燒我們的宮殿，消滅我們的屬國；占據(jù)上海，蹂躪臺灣，強迫開放膠州，而現(xiàn)在又想來瓜分中國�！睂Υ死斫庾顬橥暾�的是

A．義和團運動具有宗教戰(zhàn)爭的性質(zhì)　　　　　　 B．義和團運動是民族意識覺醒的結(jié)果

C．義和團運動盲目排外　　　　　　　　　　　 D．義和團好比紅衛(wèi)兵，守舊勢力好比林彪

答案B

15．(2010.上海市靜安區(qū)高三質(zhì)檢)近代史學術界對李鴻章的評價可謂爭議頗多，研究資料也是種類繁多。下列材料中有助于接近歷史真實的第一手資料是

A．長篇歷史小說《李鴻章》　　 　　 B．《評李鴻章的反動言論》

C．關于李鴻章的史學論著　　　 　　　 D．李鴻章的奏折和書信影印件

答案D

14．(2010.上海市靜安區(qū)高三質(zhì)檢)從1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留學，同時規(guī)定他們每3個月要學習14天《孝經(jīng)》和圣諭。這可以說明清政府派遣留學生的宗旨是

A．改革傳統(tǒng)教育制度　　　　　　　　 　　B．加強中外友好往來

C．宣揚中華傳統(tǒng)文化　　　　　　　　 　　D．維護清朝專制統(tǒng)治

答案D

13.(2010.上海十校高三考試)有人說：“甲午中日戰(zhàn)爭是傳統(tǒng)中國與近代中國的分水嶺�！边@種觀點的主要依據(jù)是

A、《馬關條約》允許列強在華投資設廠　 B、甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬民間辦廠的限制

C、甲午戰(zhàn)敗標志著洋務運動的破產(chǎn)　　 D、甲午戰(zhàn)爭后中國向西方學習上升到制度層面

答案D

12、(2010.上海十校高三考試)1872年9月15日《紐約時報》有一篇《清國留學生抵達舊金山》的報道。與選派這批留學生直接相關的歷史事件是

A、洋務運動　 B、維新變法　 C、清末新政　 D、辛亥革命

答案A