2、歷史知識(shí)點(diǎn)：①第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、性質(zhì)和召開的重要國際會(huì)議，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因和影響。②日本侵略中國及亞洲其他各國的歷史事件及制造的慘案。③中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)問題、重大戰(zhàn)役、勝利的原因。

1、時(shí)政熱點(diǎn)：

周年紀(jì)念：2005年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。

時(shí)事新聞：2005年5月9日，俄羅斯在莫斯科舉行紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年慶典，中國國家主席胡錦濤收到了普京總統(tǒng)的邀請(qǐng)，出席了此次慶典。中共中央發(fā)出通知，對(duì)中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念活動(dòng)作出安排部署。

3、情感價(jià)值觀：

臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分，今天我們期盼臺(tái)灣第三次回歸祖國.維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是我們的國家利益，也是各族人民的根本利益。臺(tái)灣的回歸，是人心所向，大勢(shì)所趨。

二、抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年

2、歷史知識(shí)點(diǎn)：

①中國歷代政府在臺(tái)灣先后建立了行政機(jī)構(gòu)，行使管轄權(quán)。②臺(tái)灣歷史上曾遭受侵略，且有兩次與祖國分離的時(shí)候，后又兩次回歸祖國。③臺(tái)灣問題的由來④中國政府解決臺(tái)灣問題的基本方針⑤臺(tái)灣海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展及其阻力⑥涉及臺(tái)灣的國際文件⑦一國兩制和最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

1、時(shí)政熱點(diǎn)：

周年紀(jì)念：2005年是中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》、臺(tái)灣第二次回歸祖國60周年，也是臺(tái)灣建立行省(1885年)120周年；

時(shí)事新聞：2005年3月14日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過《反分裂國家法》；中國國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜分別于2005年4月26日和5月5日率團(tuán)訪問大陸。

2、以憲法為核心的權(quán)利保障體系（板書）

公民的基本權(quán)利和自由，并非寫進(jìn)憲法就完事大吉了。相反，必須有相應(yīng)配套、切實(shí)可行的法律措施，才能真正落到實(shí)處。

（1）立法保障。（板書）

     1978年以來的20年，是我國法制建設(shè)突飛猛進(jìn)的20年，尤其是近5年（1993―1997年）來，八屆人大常委會(huì)通過了117件法律和有關(guān)法律問題的決定，占20年立法總和的1/3以上。

提問：1978年以來，我國通過的與保證公民權(quán)利有關(guān)的法律有哪些？

（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）

（2）司法保障。（板書）

     有了這些具體而明確的法律，公民基本權(quán)利的保障就有章可循，但法律的實(shí)施還得靠司法系統(tǒng)，包括以律師、檢察官、法官、輿論監(jiān)督力量等一整套廣泛的社會(huì)力量相配合。

          我國憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院，人民法院設(shè)立民事、刑事、經(jīng)濟(jì)和行政審判庭。公民認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到侵害，可以向相應(yīng)的審判庭提起訴訟，人民法院將依法進(jìn)行審理，保證公民合法權(quán)益。

          法律既是由人制定的，也是由人來執(zhí)行的，而人生存在廣泛的環(huán)境和復(fù)雜的系統(tǒng)中，使至高無上的法律每日面臨著光怪陸離的社會(huì)生活中最為復(fù)雜的一面。

在司法保障方面，我國律師制度的建立和完善，對(duì)公民權(quán)利的保障產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（具體內(nèi)容見教材第126頁）

小結(jié)：

         公民權(quán)利的保障是社會(huì)權(quán)利、國家權(quán)力保障的基礎(chǔ)。我國法律在使公民權(quán)利合法化、保證公民基本權(quán)利方面做出了巨大努力，無論是立法系統(tǒng)還是司法系統(tǒng)，都在向現(xiàn)代化社會(huì)的方向邁進(jìn)，法制建設(shè)在順利進(jìn)行。

          公民基本權(quán)利的保障是一個(gè)復(fù)雜內(nèi)容，不是制定了法律就完事大吉了。首先要熟悉與保證公民合法權(quán)利相關(guān)的法律，其次要知道保護(hù)合法權(quán)利的運(yùn)作過程。

課后練習(xí)

（1）熟悉至少一個(gè)與保護(hù)自身合法權(quán)利相關(guān)的法律，舉出自身權(quán)利尚未得到保護(hù)或正在受到侵害的事實(shí)。

（2）在尋求律師介入與幫助、法律保護(hù)與協(xié)助、傳媒關(guān)注與監(jiān)督方面，找到一套切實(shí)可行的辦法。

（3）《基礎(chǔ)訓(xùn)練》同步練習(xí)9做完。

1、憲法確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利（板書）

提問：

什么是公民的合法權(quán)利？什么是公民的基本權(quán)利？

我國憲法規(guī)定了哪些公民的基本權(quán)利？

（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）

一個(gè)公民在社會(huì)生活中的權(quán)利只有得到法律確認(rèn)，才是合法權(quán)利，才能得到國家保護(hù)。憲法是根本大法，由憲法確認(rèn)的公民權(quán)利是基本權(quán)利。憲法保護(hù)公民的基本權(quán)利，國家和政府有保證其實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。

         在憲法第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)的24項(xiàng)條款中，涉及公民權(quán)利的條款有18條，規(guī)定了公民20多項(xiàng)自由和權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、人身自由、人格尊嚴(yán)、宗教信仰、批評(píng)建議、控告檢舉、勞動(dòng)、休息、養(yǎng)老、撫恤、保護(hù)婦女兒童、婚姻家庭等方面，內(nèi)容十分廣泛。

3．要求公民必須做出某些行為。（板書）

            請(qǐng)圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個(gè)例子加以說明。

（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）

 小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國家的根本大法”具體化，即：通過憲法是國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、一切社會(huì)團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何人不得做與憲法和法律相違背的事，從而牢牢地樹立憲法的最高權(quán)威作用。

鞏固新課

          結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上的熱點(diǎn)問題和大案要案的典型案例，將“憲法是國家的根本大法”這一重要概念具體化，寫出字?jǐn)?shù)約一千字的案例分析，明確憲法對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、對(duì)一切社會(huì)團(tuán)體和組織、對(duì)全體公民的約束力。

第三課時(shí)

          中國社會(huì)幾千年以來都是以“人治”為主導(dǎo)的社會(huì)，甚至新中國成立以后，也有相當(dāng)長一段時(shí)間，法律得不到應(yīng)有尊重，尤其在“文革”中遭到踐踏。1978年黨的十一屆三中全會(huì)以后，中國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)日益清晰，那就是要形成一個(gè)以“法治”為主導(dǎo)的現(xiàn)代社會(huì)。

復(fù)習(xí)提問

（1）“法治”和“人治”的根本區(qū)別是什么？

（2）法治社會(huì)的根本特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）

          既然一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、一切社會(huì)團(tuán)體和組織、一切公民的行為都必須以憲法為最高準(zhǔn)則，于是就產(chǎn)生了法制社會(huì)的兩個(gè)重要取向：在制度層面上的規(guī)范政府取向和在觀念層面上的權(quán)利本位取向。

         在中國長期的法律觀念中，在公民的權(quán)利與義務(wù)上，一直是強(qiáng)調(diào)“義務(wù)”而忽視“權(quán)利”；強(qiáng)化權(quán)威、服從，忽略人的權(quán)利、自由和尊嚴(yán)。而任何革命的目的，都是追求人的解放；中國人民幾十年甚至上百年的努力奮斗，也是為了建立一個(gè)人民享有充分權(quán)利的社會(huì)，改變長期以來受剝削和壓迫的狀況。

導(dǎo)人新課

          梁啟超說：“國家，譬猶樹也；權(quán)利思想，譬猶根也……為政治家者，以勿摧壓權(quán)利思想為第一義；為教育家者，以養(yǎng)成權(quán)利思想為第一義；為私人者，無論士焉、農(nóng)焉、工焉、商焉、男焉、女焉，各自堅(jiān)持權(quán)利思想為第一義�！�

三、憲法是人民權(quán)利的保障書（板書）

2．禁止或否定公民的某些行為。（板書）

1．提倡或肯定公民的某些行為。（板書）