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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

19、 下圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在圖中[10]染色體上由____個(gè)DNA分子

(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)______條,基因重組發(fā)生于該圖中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到_______和_______試劑。

(3)該圖中C細(xì)胞處于___________期,判斷的理由是______________________;

E細(xì)胞處于____________期,判斷的理由是_______________________________;

E細(xì)胞的名稱(chēng)是___________。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

18、右圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此果蠅的性染色體為          ,這是      性果蠅;其性別決定方式屬于    型。

(2)該果蠅體細(xì)胞中含有        對(duì)同源染色體,

       個(gè)染色體組,是       倍體。

(3)此果蠅體細(xì)胞中含有      對(duì)常染色體,    對(duì)等位基因,1和3是      染色體,A和a是     基因,A和B是      基因。

(4)在果蠅產(chǎn)生的配子中,含ABCD基因的占          。

(5)圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的        定律。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

17、Ⅰ.孔雀魚(yú)是一種常見(jiàn)的觀賞魚(yú),其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。人們?cè)诳兹隔~(yú)的培養(yǎng)和育種過(guò)程中遇到了很多關(guān)于核遺傳的問(wèn)題。

(1)幾十年前,德國(guó)的一位育種者在眾多的孔雀魚(yú)幼魚(yú)中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種!岸Y服”品種的產(chǎn)生可能來(lái)自________ (變異來(lái)源)。若用“禮服”品種的雄魚(yú)與其它品種的雌魚(yú)雜交,子代個(gè)體中雌魚(yú)均表現(xiàn)“禮服”性狀,而雄魚(yú)均無(wú)“禮服”性狀。以此現(xiàn)象判斷,“禮服”基因有可能是位于________ 染色體上的________ 性基因。“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色,“白金”基因位于Y染色體上,若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服’’品種,應(yīng)選用“________”品種為母本,“________”品種為父本。

(2)“雙劍”品種尾鰭上下緣延長(zhǎng),有人在實(shí)驗(yàn)中用兩尾無(wú)“雙劍”性狀的親魚(yú)雜交,后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個(gè)體,若用A和a(大寫(xiě)字母表示顯性基因)表示“雙劍”基因及其等位基因,請(qǐng)你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象。(要求寫(xiě)出配子)

(3)日本孔雀魚(yú)育種者培育了名為“美杜莎”的品種,只有雄魚(yú)表現(xiàn)出品種特有的性狀,經(jīng)檢測(cè)該品種雄魚(yú)性染色體組成為XYY,且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異。“美杜莎”品種的產(chǎn)生有可能是在________性親代個(gè)體的減數(shù)第________次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成。

Ⅱ.金魚(yú)是家養(yǎng)魚(yú)品種,用于觀賞的性狀多種多樣。請(qǐng)利用遺傳學(xué)和生物進(jìn)化知識(shí),回答以下問(wèn)題。

(1)有實(shí)驗(yàn)證明,任何一種金魚(yú)都可以與野生鯽魚(yú)雜交,其后代都能正常繁殖。這說(shuō)明金魚(yú)與野生鯽魚(yú)之間不存在          現(xiàn)象。

(2)金魚(yú)的每一種變異性狀(如透明鱗、龍眼、多尾鰭等),最初都來(lái)自于基因突變。現(xiàn)在市場(chǎng)上出售的金魚(yú),一個(gè)個(gè)體上常表現(xiàn)多種人們喜愛(ài)的變異性狀,這主要是         和人工選擇的結(jié)果。

(3)當(dāng)紫色魚(yú)與灰色魚(yú)雜交時(shí),所得的F1全部為灰色魚(yú)。F1自交時(shí),所產(chǎn)生的下一代中灰色魚(yú)與紫色魚(yú)的數(shù)量比接近15:1。這時(shí),紫色魚(yú)的基因型是        (自擬基因符號(hào))。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

16、甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥(niǎo)嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤,這種鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì),從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專(zhuān)家為獲得更多的變異水稻親本類(lèi)型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為     突變。

(2)用EMS浸泡種子是為了提高            ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類(lèi)型,說(shuō)明變異具有     。

(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的     不變。

(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有      、     

(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過(guò)PCR方法進(jìn)行檢測(cè),通常該植株根、莖和葉都可作為檢測(cè)材料,這是因?yàn)?u>              。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

15、 如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷正確的是(   )

A. 該動(dòng)物的性別是雄性

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C. 1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

14、材料一:唐初每事先經(jīng)由中書(shū)省,中書(shū)做定將上,得者再下中書(shū),中書(shū)付門(mén)下;蛴形串(dāng),則門(mén)下繳駁,又上中書(shū),中書(shū)又將上,得者再下中書(shū),中書(shū)又下門(mén)下,若事可行,門(mén)下即下尚書(shū)省。尚書(shū)但主書(shū)填“奉行”而已。                 ——引自《朱子語(yǔ)類(lèi)》

材料二:唐朝政府機(jī)構(gòu)示意圖:

(1)據(jù)材料一指出唐初一道旨意包含了哪些人的意見(jiàn)?

(2)唐太宗準(zhǔn)備在長(zhǎng)安城內(nèi)興建某一大型建筑工程,依據(jù)材料一、二簡(jiǎn)要說(shuō)明這一工程在中央從決策到具體實(shí)施的基本程序,并由此分析唐朝政治制度的突出特點(diǎn)。

 

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

13、漢至元地方政治制度的演變特征有

A.中央對(duì)地方控制逐漸加強(qiáng)           B.中央直接管理地方各縣和村

C.主要地方官職可世代沿襲           D.地方擁有較獨(dú)立的行政體系

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

12、 “分封制—郡縣制—郡國(guó)并行制—行省制”,這種演變說(shuō)明了:

A.封建中央集權(quán)制度和地方建制逐漸完善

B.中國(guó)古代一直在著力解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾

C.高度集權(quán)的政治制度逐漸瓦解

D.古代中國(guó)的地方行政制度逐漸完善

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

11、元朝的行省制度

①有效地加強(qiáng)了對(duì)遼闊疆域的管理、谶M(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄 ③促進(jìn)了中央集權(quán)制度的完善、苡欣陟柟潭嗝褡鍑(guó)家的統(tǒng)一

A.①②③  B.①③④  C.②③④  。模佗冖邰

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

10、元代單列的兩個(gè)地方行政區(qū)是

①中書(shū)省直轄地、趲X北行省、坌狠牭亍、芎幽辖毙惺

A.①②    B.①③  C.②③  D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案