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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，______六朝時(shí)為盛。
②葉子本是肩并肩_______地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，______傳過(guò)荷塘的那邊去了。

A．而  緊緊  突然
B．而  密密  霎時(shí)
C．但  密密  突然
D．但  緊緊  霎時(shí)

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　余光中在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話(huà)文，那么他的文筆就只有一個(gè)“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來(lái)，文言的功力可濟(jì)白話(huà)的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫(xiě)，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟(jì)”，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘__________________’”。

A．文以為常，白以應(yīng)變。
B．文白相濟(jì)，見(jiàn)真求新。
C．白以為常，文以應(yīng)變。
D．白話(huà)為本，力求立體。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、竹葉和陽(yáng)光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無(wú)我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色
      彩，不也令人陶醉嗎？
B、老校區(qū)遺留著一中舊時(shí)的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見(jiàn)的老舊建筑……一切濃重得無(wú)需
      裝飾就可做電影的背景。
C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來(lái)的前提，高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人彼
      此疏離、產(chǎn)生隔閡。
D、班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說(shuō)年級(jí)里水平比她高的
      同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的描寫(xiě)。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢出。（摘自作文評(píng)語(yǔ)）
B、貸款金額為叁拾肆萬(wàn)元，月底結(jié)算。/暫收定金伍佰元，余額貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。（摘自單據(jù)合同）
C、我們都是蟲(chóng)，可我是螢火蟲(chóng)。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒(méi)空兒粘地。（摘自教室板報(bào)）
D、一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占鰲頭。/創(chuàng)意至上，虛位以待，歡迎報(bào)名。（摘自招牌廣告）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

“其”字在文言文中主要是用為代詞，有時(shí)也可用來(lái)表示不同語(yǔ)氣。下列對(duì)其用法分析不正確的一項(xiàng)是

A．距其院東五里（那，代詞，指代慧空禪院）
B．以其求思之深而無(wú)不在也（他們，代詞，指代“古之人”）
C．其孰能譏之乎（誰(shuí)，疑問(wèn)代詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣）
D．吾其還也，亦去之（還是，語(yǔ)氣助詞，表委婉語(yǔ)氣）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組加粗的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是

A．以故其后名之曰“褒禪”
　 后世之謬其傳而莫能名者
B．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也
　 此余之所得也
C．古人之觀(guān)于天地、山川、草木……
　 而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常�?STRONG>觀(guān)……
D．后世之謬其傳而莫能名者
　 此世所以不傳也

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項(xiàng)是

A．馬之千里者，一食或盡粟一石
B．汝心之固，固不可測(cè)
C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間
D．古之鏗然有聲者，所在皆是也

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中加粗的詞，古今意義相同的一項(xiàng)是

A．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間
B．挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終
C．率妻子邑人來(lái)此絕境
D．今齊地方千里

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中加粗的“如”字與“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”中“如”字意思相同的一項(xiàng)是

A．舉以予人，如棄草芥
B．弟子不必不如師，師不必賢于弟子
C．如怨如慕，如泣如訴
D．使使如秦受地

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句中加粗字與“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同的一項(xiàng)是

A．范增數(shù)目項(xiàng)王
B．侶魚(yú)蝦而友麋鹿
C．左右欲刃相如
D．泣孤舟之嫠婦

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