小明準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，以3.6千米/時(shí)的速度從家步行去學(xué)校，恰好提前5分鐘到校．某天，當(dāng)他走了1.2千米，發(fā)現(xiàn)手表慢了10分鐘，因此立即跑步前進(jìn)，到學(xué)校恰好準(zhǔn)時(shí)上課，后來(lái)算了一下，如果小明從家開(kāi)始就跑步，可以比一直步行早15分鐘到學(xué)校．那么他家離學(xué)校多少千米？小明跑步的速度是每小時(shí)多少千米？

男、女兩名運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)350米的斜坡AB（A為坡頂、B為坡底）上跑步，二人同時(shí)從坡頂出發(fā)，在A、B間往返奔跑，已知速度如圖，那么男運(yùn)動(dòng)員第二次追上女運(yùn)動(dòng)員的位置距坡頂多少米？

大雪后的第一天，大亮和爸爸共同步測(cè)一個(gè)圓形花圃的周長(zhǎng)，他倆的起點(diǎn)和走的方向完全相同．大亮每步長(zhǎng)54厘米，爸爸每步長(zhǎng)72厘米，由于兩人的腳步有重合，所以雪地上只留下60個(gè)腳�。�求這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是多少米？

有8個(gè)隊(duì)參加比賽，采用如圖的淘汰制方式．問(wèn)：在比賽前抽簽時(shí)，可以得到多少種實(shí)質(zhì)不同的比賽安排表？

老師給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本，每人發(fā)了同樣多的作業(yè)本后，還剩下20本，后來(lái)給新來(lái)的2個(gè)人也發(fā)了同樣數(shù)目的作業(yè)本，就只剩下12本了．請(qǐng)問(wèn)：每個(gè)人發(fā)了幾本？剩下的作業(yè)本還能再發(fā)給幾個(gè)人？

編號(hào)為1-9的九個(gè)盒子中央放有351顆小玻璃珠，除編號(hào)為1的盒子外，每個(gè)盒子里的玻璃珠都比前一號(hào)盒子多同樣多的顆數(shù)．
（1）如果1號(hào)盒子內(nèi)放了11顆小玻璃球，那么后面的盒子比它前一號(hào)的盒子多放幾顆？
（2）如果3號(hào)盒子內(nèi)放了23顆小玻璃珠，那么8號(hào)盒子放了幾顆？

如圖，∠1等于40度，∠2等于50度，∠3等于60度，∠4等于多少度？

有一個(gè)四位數(shù)，在它的某位數(shù)字后加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，得到一個(gè)小數(shù)，再把這個(gè)小數(shù)和原來(lái)的四位數(shù)相加，得數(shù)是4003.64，求這個(gè)四位數(shù)．

甲、乙、丙、丁、戊五人各從圖書(shū)館借來(lái)一本小說(shuō)，他們約定讀完后互相交換．這五本書(shū)的厚度以及他們五人的閱讀速度都差不多，因此五人總是同時(shí)交換書(shū)．經(jīng)過(guò)數(shù)次交換后，他們都讀完了這五本書(shū)．已知：
①甲最后讀的書(shū)是乙讀的第二本；
②丙最后讀的書(shū)是乙讀的第四本；
③丙讀的第二本書(shū)甲在一開(kāi)始就讀了；
④丁最后讀的書(shū)是丙讀的第三本；
⑤乙讀的第四本是戊讀的第三本；
⑥丁第三次讀的書(shū)是丙～開(kāi)始讀的那本．
設(shè)甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人最后讀的書(shū)分別為A、B、C、D、E，請(qǐng)根據(jù)以上條件確定這五個(gè)人讀的第四本書(shū)分別是什么？

老師準(zhǔn)備給同學(xué)們發(fā)一些糖果，如果給每個(gè)人分12塊，還會(huì)剩下14塊；如果學(xué)生人數(shù)增加一倍，并給每個(gè)人分7塊，就會(huì)缺8塊，請(qǐng)問(wèn)：一共有多少塊糖果？