1.乙醇是一種可再生能源.將植物的秸桿[主要成分是纖維素(C6H10O5n]用適當催化劑與水作用生成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酒化酶的催化下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
(1)纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,體現(xiàn)了纖維素的化學(填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(2)寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學方程式:C6H12O6$\frac{\underline{\;酒化酶\;}}{\;}$2C2H6O+2CO2↑.
(3)乙醇不完全燃燒的產(chǎn)物可能是CO2﹑一氧化碳和水;大量排放CO2會導(dǎo)致的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng) ;綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣.

分析 根據(jù)化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)解答;根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)的條件書寫反應(yīng)的化學方程式;根據(jù)物質(zhì)對環(huán)境的影響解答即可.

解答 解:(1)纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,發(fā)生了化學變化,體現(xiàn)出的是纖維素的化學性質(zhì),故填:化學;
(2)葡萄糖在酒化酶的催化下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳,故填:C6H12O6$\frac{\underline{\;酒化酶\;}}{\;}$2C2H6O+2CO2↑;
(3)乙醇不完全燃燒會生成一氧化碳,排放的二氧化碳會形成溫室效應(yīng),綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣,故填:一氧化碳,溫室效應(yīng),光合.

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列10g固體物質(zhì)分別加入90克水中,完全溶解后,最后得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是( 。
A.生石灰B.藍礬C.食鹽D.燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.活性炭可處理大氣污染物NO,一定條件下的密閉容器中加入NO氣體和活性炭,反應(yīng)生成甲、乙氣體,測得各物質(zhì)如表所示,下列說法正確的是( 。
反應(yīng)時間min/
物質(zhì)質(zhì)量/g
活性炭NO
024.36300
2241.2x1.32
A.x的值為23.88B.反應(yīng)中活性炭只起吸附作用
C.反應(yīng)中有元素化合價的升高和降低D.生成甲、乙氣體的分子數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某小組探究可溶性堿的化學性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.請你和他們一起完成相關(guān)的探究
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應(yīng)
【實驗探究】四位同學分別設(shè)計出了下列4種實驗裝置.

①裝置(3)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣球變大.
②有同學對上述4個實驗提出質(zhì)疑,認為實驗不嚴謹,其理由是二氧化碳也溶于水,要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對照實驗是將(1)裝置中的NaOH溶液換成水,觀察試管內(nèi)液面的情況.
③小明同學認為也可以通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告.
 實驗方法、現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于溶液是否變質(zhì),同學們提出了如下假設(shè).
【提出假設(shè)】假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二:該溶液全部變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用方程式表示)
假設(shè)三:該溶液部分變質(zhì).此時該溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(用化學式表示).
【設(shè)計方案】興趣小組的三位同學根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計了如下三個實驗方案:
方案一:取溶液樣品,向樣品中加入足量的氯化鈣溶液,若無沉淀出現(xiàn),則假設(shè)一正確;若有沉淀出現(xiàn),再向反應(yīng)物中加入幾滴酚酞溶液,若無色酚酞溶液變紅,則假設(shè)三成立,若無色酚酞溶液不變色,則另取一種假設(shè)?正確.
方案二:取溶液樣品,向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量,若假設(shè)一正確,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成;若假設(shè)二成立,則加稀鹽酸就立刻有氣體生成;若假設(shè)三成立,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是先無氣泡產(chǎn)生,過一會才產(chǎn)生氣泡(假定Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)一步完成)
【方案評價】(1)萬宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗,你認為他的評價錯誤(填“正確”或“錯誤”),其原因是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉,這樣無法確定氫氧化鈉的存在,也得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論;
(2)方案二中加入的鹽酸過量的原因是保證把氫氧化鈉完全消耗掉;
【實驗結(jié)論】假設(shè)三正確.
【實驗反思】(1)由以上實驗可知,氫氧化鈉溶液必須密封保存;
(2)盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶,不能用玻璃瓶塞(玻璃的主要成分是SiO2),其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起(寫化學方程式)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請用化學用語填空:
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O.
(2)兩個亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(4)銨根離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.花香四溢B.酒精揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.石蠟熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.溫度對甲、乙兩物質(zhì)的溶解度影響相同
C.把t2℃時甲、乙兩飽和溶液降溫至t1℃時,兩溶液都析出溶質(zhì)
D.把t1℃時甲、乙兩飽和溶液升溫至t2℃時,兩溶液仍都為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.尿素[CO(NH34]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥.工業(yè)上合成尿素的工藝如圖:
(1)煤是我國目前主要的使用燃料,主要含有碳元素.
(2)脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2,N2分離,此過程發(fā)生的是物理變化(填“物理變化”或“化學變化”)
(3)寫出反應(yīng)④的化學方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)寫出由CO2和NH3合成尿素[CO(NH34]并生成水的反應(yīng)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$(NH22CO+H2O.

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