2009年世界環(huán)境日主題為“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”.世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化提出了“地球一小時(shí)”的倡議,希望個(gè)人,社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30~21:30熄燈一小時(shí).下列說法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是(  )
A、節(jié)約能源
B、減少溫室氣體排放
C、欣賞城市夜景
D、關(guān)注全球氣候
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:全球氣候變化就是氣溫升高,也就是溫室效應(yīng),要減緩此現(xiàn)象,就是減少二氧化碳的排放.
解答:解:A、節(jié)約能源,減少二氧化碳的含量,有利于保護(hù)環(huán)境,有利于應(yīng)對(duì)氣候變化,故與活動(dòng)相符;
B、減少溫室氣體排放,有利于減緩氣溫升高的速度,有利于應(yīng)對(duì)氣候變化,故與活動(dòng)相符;
C、欣賞城市夜景與應(yīng)對(duì)氣候變化沒有關(guān)系,故與活動(dòng)不相符;
D、關(guān)注全球氣候是我們義不容辭的責(zé)任,有利于應(yīng)對(duì)氣候變化,故與活動(dòng)相符.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了應(yīng)對(duì)氣候變化的措施,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、硫在空氣中燃燒
B、CO2通入澄清石灰水中
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、點(diǎn)燃蠟燭生成CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、白磷自燃B、空氣液化
C、木材加工成家具D、水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子.下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物的化學(xué)式是H2O2
B、生成物均為氧化物
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、該圖說明在化學(xué)變化中分子可分,原子也可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空)

(1)實(shí)驗(yàn)室若采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
或者
 
;分解過氧化氫需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.(用化學(xué)式寫,下同)
(2)若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選用該裝置還需進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 

(3)細(xì)鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給2mL液體加熱,最好使用以下儀器中的( 。
(1)試管(2)燒杯(3)試管夾(4)酒精燈(5)蒸發(fā)皿(6)石棉網(wǎng)(7)鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
A、(1)(3)(4)(5)
B、(2)(4)(6)
C、(1)(3)(4)
D、(2)(4)(6)(7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列與水有關(guān)的說法正確的是( 。
A、水在通電的條件下,發(fā)生了化合反應(yīng)
B、水是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì)
C、水既是化合物又是氧化物
D、水是一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g/
 
1.2g氧化銅 0.5g
 
1.2g二氧化錳 0.5g
 
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,
 
.(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為形象展示水分解微觀過程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子,其中表示水分解過程中不能再分的粒子是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案