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水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有

 

．
A．沉淀     B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾     E．吸附
（2）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是

 

（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：

 

．

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實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設計實驗”的活動．實驗室準備的儀器如圖所示：

（1）認真同學一眼就認出儀器B是

 

，E是

 

．
（2）刻苦同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需要選擇的儀器是

 

（填編號）．過濾兩次后濾液仍然渾濁，其原因可能是

 

（回答一點即可）．
（3）努力同學準備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液，你認為還缺少的一種主要儀器是

 

．努力同學在配制過程中由于某些操作不當，導致所配溶液溶質質量分數(shù)小于15%，可能的原因是

 

（回答一點即可）．

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學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學們的回答如下圖所示：

（1）寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應的化學方程式：

 

；
（2）假設你是丁同學，請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，把你的猜想寫在對話框中．
（3）請為丙同學的猜想設計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
		丙同學的猜想成立

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某天然礦泉水標簽如圖所示，請按要求答題．
（1）“Ca²⁺”中數(shù)字“2”的含義是

 

．
（2）該礦泉水顯

 

（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）日常生活中用

 

區(qū)別軟水和硬水，可通過

 

方法降低水的硬度．

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某廠為了監(jiān)測污水中有毒金屬離子的含量，需配制100g 11%的氯化鈉溶液．某學生按下列所示步驟操作：

（1）你認為以上步驟中有錯誤的是（填序號）

 

；
（2）請你糾正其錯誤操作：

 

，

 

．

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