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科目: 來(lái)源: 題型:

瓦斯的主要成分甲烷其化學(xué)式CH4的意義,四位同學(xué)中哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

“N”表示的意義是( 。
A、氮分子B、一個(gè)氮原子
C、一個(gè)氮分子D、氮元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、水泥砂漿B、青稞酒
C、橙汁D、液態(tài)氮

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科目: 來(lái)源: 題型:

作為有素養(yǎng)的中學(xué)生,要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔?xùn)|西.現(xiàn)從垃圾房中清理出如下物品:
A、廢作業(yè)本       B、爛蘋果     C、易拉罐      D、霉變了的餅干      E、生銹的鐵釘
(1)你認(rèn)為應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
 
 (填序號(hào),下同)
(2)在以上物品中,哪些因長(zhǎng)期放置而發(fā)生了化學(xué)變化
 

(3)請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說(shuō)法,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

A.氧氣能支持燃燒                  B.氧氣的密度略大于空氣
C.固體氧是雪花狀淡藍(lán)色              D.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的
 
.給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的
 
,熄滅酒精燈時(shí)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A.硫在氧氣中燃燒  B.高錳酸鉀受熱分解  C.石蠟燃燒  D
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀(KCl03)與二氧化錳(Mn02)混合物的方法制取氧氣;小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳(Mn02)、氧化銅(CuO)外,氧化鐵(Fe203)也可以作氯酸鉀(KCl03)分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  ①    KCl03    580
  ② KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)    370
  ④  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)    390
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
 

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(2)由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(3)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)物,催化效果最好的是
 

【反思】
(4)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 
不變;
(5)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理實(shí)驗(yàn)方案
 

(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)催化劑又有了什么新的認(rèn)識(shí)?(回答一點(diǎn)即可)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義或?qū)懗鲆饬x表示的符號(hào):
(1 )H
 
、5N
 
;
(2)五個(gè)硫原子
 
,亞鐵離子
 
,三個(gè)二氧化碳分子
 
,m個(gè)碳酸根離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué),在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解,許多化學(xué)研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平.現(xiàn)在請(qǐng)你從吃、穿、住等六個(gè)方面各舉一個(gè)化學(xué)造福人類的例子.
(1)衣:
 

(2)食:
 
;
(3)住:
 

(4)行:
 
;
(5)醫(yī):
 

(6)用:
 

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