用所學(xué)的化學(xué)知識解釋生活中的下列現(xiàn)象：
（1）等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快：．
（2）煤燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比原來煤的質(zhì)量小：．

在以下常用的化學(xué)儀器：①燒懷 ②量筒 ③試管，不能作化學(xué)反應(yīng)容器的是（填號）；能在酒精燈火焰上直接加熱的是（填序號）．

我省有較長的海岸線，海洋資源十分豐富．
（1）海水曬鹽可獲得粗鹽；粗鹽中含有泥沙，如何除去，寫出簡要步驟．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，如圖1是它們的溶解度曲線示意圖．
①設(shè)t₁℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為．
②將鹵水加熱到t₂℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體是．
（3）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖2：
①提取Mg的過程中，試劑A可以選用，試劑B選用．
②分離出Mg（OH）₂后的NaCl溶液中還含有CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸．實驗中加入過量BaCl₂溶液是為了除去；加入過量Na₂CO₃溶液的目的是．
（4）海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH₄?nH₂O），若水合甲烷晶體中CH₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為．

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t₁℃時丙物質(zhì)的溶解度為；
（2）t₂℃時，將 50 克甲物質(zhì)加入到100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（3）將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t₃℃降至t₁℃時，無晶體析出的是．

現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì)，請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．（每種物質(zhì)不能重復(fù)使用）
（1）有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)
（2）分解反應(yīng)
（3）實驗室制取氫氣的反應(yīng)
（4）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)．

已知溴元素的元素符號為Br，溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，問：
（1）X的值為  （2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似（填序號）

（3）溴化氫的化學(xué)式為．

2013年4月20日，雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，
凈化水時，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行（填操作名稱），
除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭除去水樣的顏色和異昧，該過程屬于填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項．鑒別水樣是硬水還是軟水可以用．
③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要殺滅細(xì)菌可以向水中加入氯氣、二氧化氯等消毒劑，也可以通過操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
④要使水質(zhì)滿足人體健康的需要，還應(yīng)該向其中加入消毒，現(xiàn)有一種高效的飲用水消毒劑“C1O₂”，其中氯元素的化合價為，制取C1O₂反應(yīng)為：X+2NaClO₂=2C1O₂+2NaCl，
則X的化學(xué)式為．
（2）為了解決災(zāi)民和搶險救災(zāi)人員吃飯問題，志愿者在野外架起鍋做飯．
①志愿者在做飯時將鍋到合適的高度．你覺得原因可能是；
②志愿者定制食譜如下：主食：饅頭，配菜：烤火腿、魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣；（填字母）
A．煮雞蛋  B．牛奶　C．涼拌黃瓜  D．臘肉片
（3）由于交通受阻，志愿者只能用自行車搬運一些救災(zāi)物資．從比較泥濘的山路上回來后要對自行車進(jìn)行清洗，清洗后是如何防銹的：．（填字母）
A．立即晾曬干   B．鏈條傳動部件涂上油    C．涂油漆．

在通常狀況下，一氧化氮①是一種難溶于水的無色氣體；②密度與空氣相近；③很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮．用序號回答：屬于化學(xué)性質(zhì)的是物理性質(zhì)的是．

化學(xué)源于生活，生活中蘊含許多化學(xué)知識．
（1）硬水不宜洗滌衣物，生活中可通過降低水的硬度．若水有臭味或色素可用除去．
（2）通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是．
（3）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是洗滌劑產(chǎn)生現(xiàn)象的緣故．
（4）熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢，其中有一種物質(zhì)是氫氧化鎂．用稀鹽酸除去水垢中氫氧化鎂的化學(xué)方程式是．

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．加熱氯酸鉀      B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫
（1）實驗室如果用過氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起到的作用：
（2）實驗室里如通過加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)表達(dá)式：，此時應(yīng)該選用圖中的裝置．收集氧氣的裝置可以用或．實驗時要在試管口因為，而且試管口要向傾斜，因為檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法．用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束要先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈是因為
（3）實驗室里制取氧氣過程主要分為以下七步，請按實驗操作的先后順序，將它們的編號順序填入括號內(nèi)．
①給試管加熱  ②檢查裝置的氣密性  ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上   ④將氯酸鉀和二氧化錳放入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊  ⑤用排水法收集一瓶氧氣  ⑥熄滅酒精燈  ⑦將導(dǎo)管從水槽內(nèi)的水里拿出來．