下列對化學(xué)的認識中錯誤的是（　�。�

　  A.化學(xué)開發(fā)新能源和新材料

　  B.化學(xué)在醫(yī)藥生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用

　  C.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

　  D.原子論和分子學(xué)說奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（　�。�

　  A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

　  B.化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

　  C.化學(xué)可以為人類研制新能源

　  D.化學(xué)可以為人類研制新材料

下列說法中不正確的是（　�。�

　  A.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

　  B.地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在

　  C.二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

　  D.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

水對人類生存至關(guān)重要．

（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來　　、　　水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學(xué)方程式為　　．由此說明水是由　　組成的．

如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖．

（1）制作材料：見圖標注，則a是　　，b是　　．

（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和　　，需要更換的是膨松棉和　．

水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認，請回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　．

（2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生　　mL氣體．

（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于　　（填“硬水”或“軟水”）．

（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認為采取　　（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．

水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．

（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：　　；投藥（多為ClO₂）的作用是　　．

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：　　．

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為　　．

（2）圖2實驗中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體　　（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH　　7（填“小于”“等于”或“大于”）．

（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t₁℃時，甲物質(zhì)的溶解度為　　g；此溫度甲物質(zhì)的溶解度　　乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②將t₂℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達到目的是　　．

A．蒸發(fā)溶劑　　　B．降低溫度　　　C．加溶質(zhì)丙　　　　D．升高溫度

③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t₂℃降溫到t₁℃，對所得溶液的敘述正確的是　　（填序號）．

A．都是飽和溶液  B．溶液質(zhì)量：甲=乙  C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙  D．溶劑質(zhì)量：甲＞乙．

根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（　�。�

　  A.淡水資源是取之不盡，用之不竭的

　  B.地球上大部分是含鹽量很高的海水

　  C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

　  D． 為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�

　  A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成

　  B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

　  C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

　  D.水在通電條件下分解成氫氣和氧氣