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科目: 來(lái)源: 題型:


碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米的空心管。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

   A、碳納米管是一種新型化合物材料

B、碳納米管表面積大,吸附能力強(qiáng)

C、碳納米管如果完全燃燒,會(huì)生成二氧化碳

D、碳納米管常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:


造成“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì)是

   A、二氧化氮 B、二氧化碳             C、二氧化硫         D、一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:


空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】右圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

步驟如下:

①用彈簧夾夾緊橡皮管。

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子。

③_____________________________________。

④觀察并記錄水面的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)反思】多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)上升的水的體積始終小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹)設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。

II.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。(消耗的水的體積忽略不計(jì),計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理,某同學(xué)對(duì)最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想:

(Ⅰ)氧化鐵(Ⅱ)碳酸鐵,你認(rèn)為猜想          (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                                           

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作

是______________________。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟1:在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉。

步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是___________________________________________。

計(jì)算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。

【計(jì)算】鐵的氧化物有多種,116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵(FeO)中所含的氧元素質(zhì)量相等。(寫出計(jì)算過(guò)程)

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,用改進(jìn)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是____________

____________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


自來(lái)水凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

(1)加絮凝劑的目的是                                               。

(2) 操作X的名稱是______________,該操作中用到的玻璃儀器有:燒杯,玻璃棒,______。

(3)家庭生活中可以用_________檢驗(yàn)軟水和硬水。

(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①             。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,

若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是       (填序號(hào))。收集完后,將帶火星

的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是___________________________。欲調(diào)

整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:_________。

(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳

氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣

體。根據(jù)以上信息推測(cè):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合

        。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體可以從       (填“a”或“b”)端通入。

(4)過(guò)氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過(guò)氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點(diǎn))___________________________________________,用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是      (填序號(hào))。

  

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:


按要求寫出化學(xué)方程式,并在題后括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒                                         ,(        )反應(yīng);

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣                                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

細(xì)菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子

①上表中“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有            種,

②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào)             

③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣,標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)                 ,

④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是           。

(2)現(xiàn)有H、N、C、O四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)

①人體中含量最多的物質(zhì)           ;    ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體              

③點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的氣體           ;    ④可充入食品包裝中防腐的氣體         。

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科目: 來(lái)源: 題型:


地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個(gè)階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如圖:

一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是                                                        (    )

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3

B.物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C.物質(zhì)X中一定含兩種元素

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2︰3

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納:①離子的最外層電子數(shù)均為8;②氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;③鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng);④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;⑤由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物;⑥鈉元素和鎂元素屬于不同種元素是因?yàn)槠渥钔鈱与娮訑?shù)不同。該同學(xué)歸納正確的是                                                        (    )

   A. ①②④⑤            B.②③④⑤          C.②③④        D.①②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是                                  (    )

 


A                    B                C              D

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液            B.加熱高錳酸鉀制取氧氣

C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣      D.將水通電分解一段時(shí)間

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