13．下列與人的生理有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	脂肪（由碳、氫、氧元素組成）在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
	B．	久不運(yùn)動(dòng)的人劇烈運(yùn)動(dòng)后總感覺(jué)腿部酸痛，這是因?yàn)楫a(chǎn)生了乳酸的緣故
	C．	人的胃液中含有少量鹽酸，可以幫助消化
	D．	煤氣中毒主要是氧氣與血紅蛋白牢固結(jié)合，使血紅蛋白失去輸氧能力

12．請(qǐng)從不同角度來(lái)分析，H₂、O₂、CO₂三種物質(zhì)中不同于其他物質(zhì)的一種及其原因．
（1）物質(zhì)：H₂；原因：從物質(zhì)組成上不含有氧元素，另外兩種物質(zhì)含有氧元素．
（2）物質(zhì)：CO₂；原因：從物質(zhì)分類上，CO₂屬于化合物，兩外兩種物質(zhì)屬于單質(zhì)．
（3）物質(zhì)：CO₂；原因：從分子構(gòu)成上，每個(gè)CO₂分子中有3個(gè)原子，兩外兩種物質(zhì)的每個(gè)分子中有2個(gè)原子．

11．根據(jù)如圖提供的仿息，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13，鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為2Al³⁺；
（2）E中X為8，C在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）寫(xiě)出B和D兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)為MgCl₂．

10．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答問(wèn)題．
（1）硫?qū)儆诜墙饘伲ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰�素；硫元素的原子�?br />數(shù)為16；
（2）圖乙所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是S^2-；
（3）硫在氧氣里燃燒生成了刺激性氣味的二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，
其中二氧化硫這種物質(zhì)是由分子（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的．

9．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的原子中沒(méi)有中子，B元素的原子最外層電子數(shù)是次外層的3倍，C元素核外有兩個(gè)電子層，核外電子數(shù)是6，青少年缺乏D元素會(huì)得佝僂病．A元素的單質(zhì)是H₂，它是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的名稱或符號(hào)是：B氧O、C碳C、D鈣Ca；B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式CaO．

8．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒離子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖2中m的值為34，n的值為6；
（2）與圖2化學(xué)性質(zhì)相似的是圖3中的C
（3）硒元素位于元素周期表中的第四周期，硒化鈉的化學(xué)式為Na₂Se．

7．M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是
（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，則該單質(zhì)是氧氣．
（2）若x=9，M元素與下列②（填序號(hào)）的元素化學(xué)性質(zhì)相似．

這四個(gè)示意圖中，共包含4種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（3）若x=12，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式MgCl₂．

6．“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題．
（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）從微觀角度看，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
（3）如圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為光合作用．

（4）在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是：A（填序號(hào)）
A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入顆粒物   E．臭氧
②大氣中的CO₂含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．
大氣中的CO₂是不是越少越好？為什么？不是，因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰�二氧化碳�?br />（5）研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料．
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退�，試�?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式氨氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮?dú)?水．
②在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置A（填圖2中的字母序號(hào)，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇D若用裝置F收集氨氣，則應(yīng)將d（填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接．

5．在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	反應(yīng)前后有兩種分子未發(fā)生變化
	B．	該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
	C．	該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
	D．	參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為4：3

4．已知CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂，Ca（HCO₃）₂易溶于水．某實(shí)驗(yàn)小組在含一定量Ca（OH）₂的石灰水中通入CO₂，產(chǎn)生沉淀的量與通入CO₂氣體的量的關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出在OA段反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）試描述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象先是澄清石灰水變渾濁，后是變澄清．
（3）通CO₂氣體4.4g時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量最大．
（4）充分反應(yīng)后生成碳酸氫鈣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）