2．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氧化鈉吸收空氣中的CO₂：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
（2）熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O，復(fù)分解反應(yīng)．
（3）氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O，置換反應(yīng)．

1．人們常說(shuō)：①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過(guò)多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打．請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素，寫(xiě)出其中的化學(xué)式：①中的“氧”O(jiān)₂；②中的“鹽”NaCl③中的“酸”HCl；④中的小蘇打NaHCO₃．

20．某市某年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取Ⅲ過(guò)濾渾濁的河水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察．
（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了圖1儀器和藥品：

①圖1儀器中D的名稱為燒杯．
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是Ⅱ（填字母編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有ABCE（填字母編號(hào)），可用澄清的石灰水檢驗(yàn)該氣體．
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：
①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是C（填寫(xiě)字母編號(hào)）；
②上述操作正確的順序是ECADB（填寫(xiě)字母編號(hào)）；
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“偏大”“偏小”或“不變”）；
④乙同學(xué)需稱取氯化鈉的質(zhì)量是3ɡ，應(yīng)選用100mL（“50”、”100”）量筒．

19．化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．
（1）有四種氣體：a．O₂  b．CO  c．N₂  d．CO₂，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空：
①用于供給動(dòng)植物呼吸的是a； ②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d；
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b；
④用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是c．
（2）從燃燒的條件分析，家用燃?xì)庠畲蜷_(kāi)旋鈕時(shí)，氣閥打開(kāi)為燃燒提供了可燃物；
寫(xiě)出CH₄燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；下列圖標(biāo)與防止火災(zāi)安全警示有關(guān)的是B．

18．下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	溶液不一定都是混合物
	B．	將125g KCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g
	C．	一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
	D．	從25%的硝酸鉀溶液中取出10mL，則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%

17．請(qǐng)根據(jù)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）？寫(xiě)出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）為什么用B實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？

16．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理和化學(xué)知識(shí)，將它們鑒別出來(lái)．
物理方法：①觀察呈油狀粘稠的為濃硫酸②稱質(zhì)量，質(zhì)量大的是濃硫酸
化學(xué)方法：①伸入木條，一會(huì)變黑的是濃硫酸②加入鐵絲，立即產(chǎn)生無(wú)味氣體的是稀硫酸．

15．課堂中教師演示濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作如圖所示，將分液漏斗中的水緩慢滴入裝有濃硫酸的錐形 瓶中，看到液體向四周飛濺．請(qǐng)你分析：
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因因?yàn)樗�的密度較小，浮在濃硫酸上面，濃硫酸遇水溶解放出大量的熱，使浮在濃硫酸上面的水立即沸騰，造成液滴飛濺．
在實(shí)驗(yàn)中膠塞上的玻璃導(dǎo)管起到什么作用？防止錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高壓強(qiáng)增大將膠塞彈出．

14．我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，某學(xué)區(qū)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示．

（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是14g，稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)      ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤中減少砝碼       ④左盤中增加食鹽
（2）B中儀器a的名稱是量筒．量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，
會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”）
（3）配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解，溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．

13．氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來(lái)的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過(guò)裝置B和C除去；
（2）實(shí)驗(yàn)中可采用E、F裝置收集氫氣；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是氫氣比空氣輕，防止逸出．