13．鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)，在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�

	A．	鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12		B．	鎂原子的原子質(zhì)量是24.31
	C．	鎂在地殼中的含量為24.31%		D．	鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成Mg2-

12．O₄是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強(qiáng)，可以與黃金反應(yīng)，該氣體在振蕩時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O₄$\frac{\underline{\;振蕩\;}}{\;}$2O₂，下列關(guān)于這種氣體的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	與氧氣是同一種物質(zhì)		B．	同種元素可以組成不同的單質(zhì)
	C．	O4這種氣體是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的		D．	O4這種氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

11．掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)的順利完成乃至師生安全等都具有十分重要的意義，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	蒸發(fā)溶液		B．	滴管用后插回滴瓶
	C．	檢查氣密性		D．	測(cè)溶液pH

10．下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

	A．	用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶		B．	利用稀有氣體通電發(fā)光的電光源
	C．	鐵粉用于延長(zhǎng)食品保質(zhì)期		D．	用發(fā)酵后的面粉和小蘇打做饅頭

9．A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是CaCO₃，A的化學(xué)式是CO₂．
（2）寫出E→F的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

8．某化學(xué)興趣小組利′用下列裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究．

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a．鐵架臺(tái)　b．錐形瓶
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來(lái)制取O₂，應(yīng)選用上圖中的A裝置（填字母），其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）①寫出B裝置中產(chǎn)生CO₂的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，并檢驗(yàn) CO₂的有關(guān)性質(zhì)．此時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，你對(duì)這一變化的合理解釋有BC（填字母）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊溶液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
（4）若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37g的石灰水，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）0.22g．

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

發(fā)生裝置	收集裝置	洗氣裝置

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a酒精燈、b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室中若用裝置A制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為C（填字母），若用該方法收集到的氧氣中混有空氣，可能的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就收集了；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為BD（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已集滿，用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣，可用F裝置除去，則F裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)為濃硫酸，該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．

6．生活中常見(jiàn)的事物當(dāng)中蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列事例．
（1）喝冰鎮(zhèn)汽水時(shí)常常會(huì)打嗝；
（2）將煤制成蜂窩煤比制成煤球更有利于煤的燃燒；
（3）鋁比鐵活動(dòng)性強(qiáng)，但鋁制品往往比鐵制品更耐腐蝕．

5．A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B、C為組成元素相同的氣體，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示相連的兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答：
（1）D的化學(xué)式可能是Na₂CO₃，或 K₂CO₃（寫一種），B的用途之一是作燃料，或冶煉金屬；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，②Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH，或Ca（OH）₂+K₂CO₃=CaCO₃↓+2KOH．

4．把20g大理石在高溫加熱下，充分反應(yīng)至再?zèng)]有氣體放出為止，冷卻稱其剩余固體的質(zhì)量（雜質(zhì)不反應(yīng)不揮發(fā)），相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前大理石質(zhì)量/g	反應(yīng)后固體物質(zhì)總質(zhì)量/g
20	12.08

（1）大理石屬于混合物（純凈物或混合物）；
（2）求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．