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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時生成氯化鉀(KCl)固體.寫出該反應(yīng)的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【進行實驗】按如表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
    KClO3      580
      KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)     350
 KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)
   KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)     390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍:350<t<390;
【交流反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認為還可能有的影響因素是催化劑的顆粒大。▽懗鲆环N即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

3.實驗室里某校同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.

①寫出標號儀器的名稱:A分液漏斗,B集氣瓶.
②實驗前,甲組同學先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢驗裝置氣密性.
③如圖收集氧氣的方法叫排水法,采用該方法收集的理由是氧氣不易溶于水,除此之外還可選擇向上排空氣法收集氧氣,理由是氧氣密度比空氣大,若他們采用后面這種方法收集氧氣,如何檢驗氧氣是否充滿了容器?將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
④若該組同學選擇如圖所示方法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,你認為可能的原因有哪些?收集的時刻過早,集氣瓶沒有裝滿水等.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧,長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下,將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):淡藍色氣體;
②化學性質(zhì):具有強氧化性;
③用途:用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:構(gòu)成它們各自分子的氧原子的個數(shù)不同.
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式:3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3
(4)已知磷和氧氣在點燃的條件下可反應(yīng)生成五氧化二磷,磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A.氮氣充入食品中防腐,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
B.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
C.制作霓虹燈時充入稀有氣體,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.氦氣可用來填充探空氣球,是利用氦氣的密度小

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科目: 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:

(1)試管C中收集到的氣體為氫氣;試管D中產(chǎn)生的為氧氣,可用帶火星的木條檢驗檢驗,現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.
(2)試管C與試管D中兩種氣體的體積比是2:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣.說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖1中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00;鈣元素的原子序數(shù)為20,鈣原子最外層電子數(shù)為2.
(2)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B.(填序號)
(3)如圖2A、B、C、D一共幾種元素三,A、B、C、D中屬于同種元素的是BC.(填序號)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.檢驗硬水軟水可以用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,生活中可以通過煮沸使硬水得到軟化.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號
2個亞鐵離子2Fe2+;5個水分子5H2O;氮氣N2;
硫酸鋁Al2(SO43;P2O5五氧化二磷;MgCl2氯化鎂.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.含氧元素的化合物一定是氧化物
B.由兩種元素組成的化合物一定是單質(zhì)
C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

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