17．小華和小慧兩位同學(xué)用分別如圖1所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)前小華向水中加入硫酸鈉固體，則b試管中產(chǎn)生的氣體是O₂（填化學(xué)式），檢驗(yàn)這種氣體的方法是帶火星木條．小慧在做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中，結(jié)果在檢驗(yàn)b氣體時(shí)聞到一股刺激性氣味．在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異常現(xiàn)象開展了研究．

【定性研究】
Ⅰ．小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫和氨氣，小華測(cè)認(rèn)為不一定是氨氣，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中沒有氮元素，所以不可能生成氨氣．
在老題指導(dǎo)下得知：
①食鹽水是通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$↑NaOH+H₂↑+Cl₂↑
②氯氣是種有刺激性氣味的有毒氣體．
由此可推測(cè)該刺激性氣味的氣體是氯氣．
Ⅱ．為確定剩余溶液中的溶質(zhì)，小慧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫她將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液	產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀	溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應(yīng)后混合物過濾，向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液	產(chǎn)生白色沉淀	溶液中含有氯化鈉

小華則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能確定一定有氯化鈉，理由是①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)，生成氯化鈉和氫氧化銅，生成物中有氯化鈉，向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，所以不能證明原溶液中含有氯化鈉．
【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖2所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）步驟②加入氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)，滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否的具體操作：靜置，取上層溶液，滴加氫氧化鈉溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氯化鎂過量，如果沒有明顯現(xiàn)象，說明氯化鎂不過量；（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（2）計(jì)算等測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）
（3）若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）

16．如表除雜方法中，所用試劑和操作均正確的是（　�。�

選項(xiàng)	物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）	雜質(zhì)	除雜的試劑和方法
A	NaOH溶液（Na2SO4）	過量的Ba（OH）2溶液	過濾
B	KCl（MnO2）	水	溶解、過濾、洗滌干燥
C	CO（CO2）	足量氫氧化鈉溶液	通入并干燥
D	NaCl溶液（Na2CO3）	足量稀鹽酸	蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．銨鹽是PM2.5霧霾顆粒的重要組成成分，最新科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應(yīng)中，其反應(yīng)原理可視為NH₃+H₂O+SO₃═NH₄HSO₄．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	在霧霾治理過程中，可注重空氣中氨氣的檢測(cè)及控制氨氣的排放
	B．	PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
	C．	為有效控制霧霾，應(yīng)禁止使用氮肥
	D．	該反應(yīng)原理中所有元素化合價(jià)都不變

14．已知酚酞試液顯紅色的PH范圍是8.2-10.0之間，某同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液（該溶液顯紅色）中滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	恰好變?yōu)闊o色時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外可能不止一種
	B．	恰好變?yōu)闊o色時(shí)溶液的PH一定等于7
	C．	原氫氧化鈉溶液的PH大于10
	D．	不能使酚酞變紅的溶液一定不是顯堿性

13．興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】
a．二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 
b．二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)	在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時(shí)測(cè)定溶液的pH	溶液pH減小但仍大于7
乙同學(xué)	在盛有10 mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞溶液，然后再加入稀硫酸	溶液由紅色變?yōu)闊o色

【得出結(jié)論】氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲的設(shè)計(jì)不合理，原因是滴加水也會(huì)使溶液pH減小，改進(jìn)的方法是滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7，根據(jù)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)變化，寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（2）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．
乙同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二
【思考與交流】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量碳酸鈉固體于試管中滴加乙同學(xué)上述反應(yīng)后的溶液于試管中	若有氣泡生成	稀硫酸過量（“過量”或“不過量”
	若沒有明顯現(xiàn)象	稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10 mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（最高溫度18℃）．  
（3）根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，加入稀硫酸10mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)．

12．現(xiàn)有25克黃銅礦（主要成分CuFeS₂，其它雜質(zhì)不含銅、鐵元素）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe₂（SO₄）₃、CuSO₄及H₂SO₄．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰�料FeCO₃并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）制取補(bǔ)血?jiǎng)┑脑�料FeCO₃中屬于微量元素的是鐵（填元素名稱）
（2）步驟Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂（SO₄）₃+Fe=3FeSO₄．
（3）步驟Ⅱ中加入的一種試劑可能是Na₂CO₃（或K₂CO₃等）（填化學(xué)式）
（4）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，最終得到34.8g FeCO₃和6.4g Cu，若回收過程中，銅的損耗為20%，則原來黃銅礦中CuFeS₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（需寫出計(jì)算過程）

11．工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．
【實(shí)驗(yàn)思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，通過測(cè)定產(chǎn)生的CO₂質(zhì)量，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小明根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑、H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
（2）濃硫酸的作用為吸水干燥二氧化碳?xì)怏w．
（3）能說明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是繼續(xù)滴加稀硫酸時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生．
【交流討論】經(jīng)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足     ②裝置內(nèi)空氣中的CO₂沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】為減少誤差，使測(cè)定生成CO₂的質(zhì)量更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是先關(guān)閉c，再打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】該實(shí)驗(yàn)測(cè)定工業(yè)燒堿的純度，需要收集的數(shù)據(jù)有樣品的質(zhì)量和D裝置增加的質(zhì)量，若撤去圖乙中的A裝置，實(shí)驗(yàn)步驟同上，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)認(rèn)為也可用“沉淀法”來測(cè)定上述工業(yè)燒堿樣品的純度，可供選擇的試劑有氯化鈣溶液、氯化鋇溶液，你認(rèn)為選擇哪種試劑更好，并簡述理由：選BaCl₂溶液更好．與等質(zhì)量的碳酸鈉反應(yīng)，BaCl₂反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量更大，稱量時(shí)誤差小，計(jì)算結(jié)果更準(zhǔn)確．
【拓展提高】已知Na₂CO₃溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO₃，當(dāng)Na₂CO₃全部轉(zhuǎn)化為NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO₂．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成情況為①Na₂SO₄和H₂SO₄；②Na₂SO₄；③Na₂SO₄和NaHCO₃．

10．豐富多彩的生活展示著化學(xué)與生活的完美結(jié)合．回答下列問題：
（1）用電力驅(qū)動(dòng)代替燃油的電動(dòng)汽車被稱為“未來汽車”．
①圖1中標(biāo)示物④（填序號(hào)）是復(fù)合材料．
②生產(chǎn)電動(dòng)汽車需要消耗大量的鋼鐵，寫出工業(yè)上以磁鐵礦（主要成分為四氧化三鐵）為原料煉鐵的化學(xué)反
應(yīng)方程式：4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
（2）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定水的總硬度（以碳酸鈣計(jì)）不超過450mg/L，測(cè)得某水樣的硬度為600mg/L，則1噸該水樣中含鈣的質(zhì)量約為240克，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，若為軟水，鑒別時(shí)加入肥皂水觀察到的現(xiàn)象為浮渣少，泡沫多．K₂FeO₄是一種常用的凈水劑，其中鐵的化合價(jià)為+6價(jià)．
（3）氯化鈣在工業(yè)上可用于制造防凍液等．某廠以石灰石為原料生產(chǎn)CaCl₂•2H₂O的流程如圖2．原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是Fe₂O₃、MgSO₄和MgCO₃．

①試劑1的名稱為氯化鋇溶液．
②加入Ca（OH）₂除去的雜質(zhì)離子是Fe³⁺和Mg²⁺．
③實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
④若過濾后的濾液呈堿性，則加入適量鹽酸的目的是除去過量的Ca（OH）₂，提高產(chǎn)品純度．

9．向20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入NaOH溶液，得到的溶液pH變化圖象如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
	B．	b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中Na+和Cl-的數(shù)目相等
	C．	c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中Cl-的質(zhì)量為0.71克
	D．	反應(yīng)過程中生成NaCl的質(zhì)量始終等于參加反應(yīng)的HCl和NaOH的質(zhì)量總和

8．如圖中的甲裝置可作為實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置，下列說法正確的是（　�。�

	A．	M所指儀器的名稱是廣口瓶
	B．	儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是先a后b
	C．	甲裝置也可以用作實(shí)驗(yàn)室制氧氣和氫氣的發(fā)生裝置
	D．	將甲中a換成儀器乙，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止