17．某實驗小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．

（1）乙同學(xué)實驗中所發(fā)生的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【查閱資料】CaCl₂、NaCl的溶液呈中性，Na₂CO₃溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性．
【實驗探究一】確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)．
（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl₂、HCl（寫化學(xué)式）．
（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na₂CO₃（寫化學(xué)式）．
【實驗探究二】
（4）甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡，最終有白色沉淀生成，該白色沉淀是CaCO₃（寫化學(xué)式）．
【討論交流】丙同學(xué)提出：若將上述廢缸中物質(zhì)取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為：一定含有NaCl，可能含有CaCl₂、鹽酸和Na₂CO₃中的部分物質(zhì)．
【實驗探究三】取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生．
【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和Na₂CO₃（寫化學(xué)式）．

16．“探險隊員”-硫酸，走進(jìn)了有許多“食人獸”（即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，請你幫助它走出小山．

（1）請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線：
入口→③→⑤→⑦→⑨→出口．
（2）小山中潛伏著黑色的“食人獸”，若硫酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
（3）小山中潛伏著的①-⑨各物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe（OH）₃+3HCl═FeCl₃+3H₂O，反應(yīng)后溶液呈黃色．

15．現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要．
（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等，屬于化石燃料的是（填序號，下同）①②③，屬于最清潔燃料的是④，屬于化合物的是⑤．
（2）大學(xué)生小倩和校友準(zhǔn)備返校前吃頓燒烤，沒想到服務(wù)員在往酒精爐內(nèi)加酒精時，未將酒精爐滅火，導(dǎo)致酒精桶內(nèi)酒精被點燃，瞬間噴出一條長長火舌，導(dǎo)致女大學(xué)生全身起火，此事故啟發(fā)我們，在使用酒精燈時，要注意禁止向燃著的酒精燈里添加酒精．
（3）當(dāng)房屋起火時，消防員用高圧水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為降低可燃物的溫度至著火點以下．
（4）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相對分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫出X的化學(xué)式C₈H₁₆．

14．前階段，微信熱傳“毒跑道”事件，據(jù)分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑，會使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高，還散發(fā)出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有無色、有刺激性、液體等，苯的化學(xué)性質(zhì)有能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應(yīng)；
（2）由此你可以知道，化學(xué)加工過程應(yīng)該不得任意加入添加劑，嚴(yán)格按要求加入．

13．人類利用化學(xué)變化，合成各種新材料，如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等，新材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人．類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，請從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于天然纖維的是羊毛，屬于合成纖維的是滌綸．區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是灼燒聞氣味（選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”）．
（2）請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途：汽車輪胎．
（3）塑料制品在大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”．為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議：廢棄塑料回收利用．

12．在30℃時，50 g水中最多溶解A物質(zhì)5 g，在60℃時20 g水中最多能溶解B物質(zhì)10 g，則（　�。�

	A．	A的溶解度比B大		B．	B的溶解度比A大
	C．	二者的溶解度相等		D．	無法比較二者的溶解度大小

11．下列與人體的生理有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	人體無法消化吸收纖維素，所以食物中的纖維素對人體毫無意義
	B．	煤氣中毒主要是一氣化碳與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去輸氧能力
	C．	作為健康飲食的一部分，建議長期飲用純凈水
	D．	容易患骨質(zhì)疏松癥，主要是缺乏鐵元素

10．實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈，a應(yīng)在固定試管之前（選填“前”或“后”）放置．
（2）實驗室制取氧氣時，常用A裝置制取并在試管口塞一團(tuán)棉花，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若選用B裝置制取，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．選用的收集裝置是C（填字母序號）若改用如圖2裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b進(jìn)（填“a”或“b”）
（3）甲同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實驗：

藥品實驗編號	甲	乙	丙	丁
大理石	mg，塊狀	mg，塊狀	mg，粉末狀	mg，粉末狀
鹽酸（過量）	wg，稀鹽酸	wg，濃鹽酸	wg，稀鹽酸	wg，濃鹽酸

Ⅰ．上述實驗中反映的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）．
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大小（或反應(yīng)物的接觸面積）；．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生的氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是AB
A．反應(yīng)更為劇烈                B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大      D．粉末狀大理石利用率更高
（4）乙同學(xué)也取了一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；  B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）₂．
②乙同學(xué)想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中	產(chǎn)生白色沉淀	氣體中有HCl

【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為BHEC（填字母）．

9．科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障．
（1）化學(xué)實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A．取用大理石   B．稱量粗鹽   C．稀釋濃硫酸   D．研碎膽礬
（2）如圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作．

寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：酒精燈；上述操作中錯誤的一項是C；請寫出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL；圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g．

（4）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小，制取氣體的反應(yīng)一定是D（填序號）．
A．不需要加熱     B．需要催化劑     C．制取氧氣的反應(yīng)      D．反應(yīng)物都是固體．

8．學(xué)習(xí)完鹽的化學(xué)性質(zhì)以后，同學(xué)們做了一個趣味實驗．如圖所示，它們在傾倒過程中觀察到燒杯左側(cè)的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀．傾倒并經(jīng)過沉降后，他們對最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開了探究．
【猜想與假設(shè)】甲：Na⁺、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-
            乙：Na⁺、CO₃^2-、K⁺、OH^-、Cl^-
            丙：Na⁺、CO₃^2-、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-
【表達(dá)與交流】通過討論大家一致認(rèn)為丙猜想不正確，理由是CO₃^2-和Ba²⁺不能共存．
【實驗探究】為了驗證溶液中的離子成分，甲取樣與試管中，向其中加入一定量的Na₂CO₃溶液，無明顯現(xiàn)象，得出自己猜想錯誤，乙同學(xué)猜想正確的結(jié)論．請你完整的評價甲的實驗及結(jié)論甲的實驗只能說明溶液中不含Ba²⁺，不能說明溶液中含有CO₃^2-，所以只能證明甲自己猜想錯誤，而不能證明乙同學(xué)的猜想正確；在甲實驗的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)取樣向其中加入足量CaCl₂溶液，過濾，向無色濾液中滴加酚酞溶液，上述實驗觀察到生成白色沉淀，溶液變成紅色現(xiàn)象，最終，乙同學(xué)得出自己的猜想是正確的．
【總結(jié)與交流】有的同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗有的步驟是多余的，你認(rèn)為多余的步驟是向無色濾液中滴加酚酞溶液，理由是原溶液中一定含有OH^-，向無色濾液中滴加酚酞溶液，沒有必要．