6．（1）今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列探究：
①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜想與假設	實驗步驟	現(xiàn)象及結論
此氣體可能是氧氣	收集一瓶該氣體，把帶火星的木條伸入瓶中．	帶火星的木條復燃，該氣體是氧氣．

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的BC或BE（填序號）．
③如圖乙裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導入．
（2）某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質，于是進行了如下實驗探究
【提出問題】氫氧化鈉是否變質？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
小王	用pH試紙測溶液的pH	溶液的pH＞7	說明氫氧化鈉溶液沒有變質
小李	取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液	A	說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質

（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是變質后生成的碳酸鈉溶液顯堿性，pH大于7．
（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質，于是對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，目的是除去碳酸鈉，然后再向溶液中加入酚酞試液，通過觀察溶液顏色的變化，說明溶液中含有氫氧化鈉．
（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）

5．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）嬰兒配方奶粉中含有蛋白質、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分，其中屬人體必需的微量元素的是鐵、硒；
（3）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是維生素．
（4）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素．
（5）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于合成材料的是BD，屬于復合材料的是C．（填序號）
A．鎂鋁合金     B．聚乙烯塑料      C．鋼筋混凝土   D．合成橡膠
（6）下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b．（填序號）
A．表面涂油      B．食鹽水浸泡   C．表面鍍鉻．

4．期末化學實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]．他讓同學們探究這瓶氫氧化鈣是否全部變?yōu)镃aCO₃而變質．
請完成如表：（已知氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 　　　 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①酚酞溶液不變色 ②產(chǎn)生氣泡	氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

氫氧化鈣變質是由于與空氣成分發(fā)生反應的緣故，反應的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，因此氫氧化鈣應密封保存．

3．有下列四種實驗設計及操作，實驗過程中其現(xiàn)象不足以說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

2．在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進行研究．
【查閱資料】①該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成．
②氯化鈣、氯化鋇、酒精溶液均呈中性．
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
【實驗探究】
（實驗一）進行如圖所示實驗：

（1）請寫出下列化學方程式：①CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；②Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
【實驗結論】：固體酒精中氫氧化鈉已變質．
為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，對無色溶液B中的溶質作了如下猜想：
猜想1：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉
猜想2：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鈣
猜想3：含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉
（實驗二）同學取實驗一中的無色溶液B于兩支試管中，按如圖探究：

實驗	方案1	方案2
現(xiàn)象	酚酞溶液變紅色	產(chǎn)生白色沉淀
結論	無色溶液B中含有氫氧化鈉	無色溶液B中含有碳酸鈉

（2）同學認為方案1的設計不嚴密，不能證明無色溶液B中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．乙同學另取無色溶液B，加過量的氯化鋇溶液，充分反應并靜置后過濾，向濾液中滴入酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．
【實驗結論】經(jīng)討論，甲、乙同學一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質．
【擴展應用】氫氧化鈉固體應該密封保存．

1．現(xiàn)有質量分數(shù)為0.15的硝酸鉀溶液20g，質量分數(shù)為0.40的硝酸鉀溶液15g，另外還有足夠多的硝酸鉀固體和水，要配制質量分數(shù)為0.20的硝酸鉀溶液30g，若要盡量多使用現(xiàn)有的兩種溶液，則（　�。�

	A．	還額外需要1.5g硝酸鉀		B．	還額外需要2.5g水
	C．	還額外需要0.6g硝酸鉀和3.4g水		D．	不需要額外的硝酸鉀和水

3．實驗室用大理石和鹽酸制備CO₂．下列措施可使反應速率加快的是（　　）

A．

降低反應溫度

B．

延長反應時間

C．

粉碎大理石

D．

加水稀釋鹽酸

2．下列有關物質用途的表述正確的是（　�。�

	A．	小蘇打能與酸反應，可用于治療胃酸過多
	B．	甲醛能使蛋白質變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐
	C．	工業(yè)用鹽有咸味，可用于腌制食品
	D．	活性炭具有吸附性，可用于自來水殺菌消毒

1．實驗室常用的下列儀器中，屬于有機合成材料制成的是（　　）

A．

.集氣瓶

B．

.坩堝鉗

C．

.橡皮管

D．

燃燒匙．

20．下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A．

雙氧水

B．

鐵銹

C．

冰水

D．

石灰石